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期の目的を達成したと判断し、手続の根拠となる規則を廃止したものです。 意見公募手続を実施しなかった旨およびその理由 廃止する規則については、予算の定めるところに…

期の目的を達成したと判断し、手続の根拠となる規則を廃止したものです。 意見公募手続きを実施しなかった旨およびその理由 この規則については、金銭の給付の決定を行う…

有効性の改善が困難と判断したため、事業を廃止するものです。 意見公募手続を実施しなかった旨およびその理由 廃止する規則については、予算の定めるところにより給付す…

6項第1号）であると判断し、意見公募手続を行いませんでした。 添付ファイル 浦安市空家等及び空き住戸の適正管理に関する規則 （PDF 319.4KB） こ…

、自ら学び、自ら考え判断して行動し、それぞれに思い描く幸せな未来を実現 してほしいと考えます。 そのために必要となるのは、子どもたちに基礎的・基本的な内容を確…

「 ・還付の可否を判断するため、必要な書類を添付していただく場合があります。 」 に改める。 別記第10号様式中「㊞」を削る。 附 則 （施行期日） １ …

したうえで、各家庭で判断される内容であり、その判断については、尊 重されるものであると考えます。 なお、私立中学校への入学者は例年、ほぼ同じ割合であり、公立中学…

特記事項の整合性や判断基準などを全件点検、確認し、円滑な介護 認定事務を継続していきます。 評価指標 指標 令和６年度 令和７年度 令和８年度 研修会受…

だけに、思い切ったご判断を期待したい。 Ｄ 「学びの多様化学校」は、子供たちの状況に応じた特別な教育課程を編 成して教育を実施することができる文部科学省の認…

捉え、「問題行動」と判断しない。 〇不登校の要因や背景は個々に異なることから、その実情を見極め、関係機関と の連携協力を図りながら、組織的・計画的に、学校・家…

を続けて良いものかの判断ができません。 いずれかを明示した方が良いと思います。 C 市民の皆様に、一定規模の地震が発生した際に自動的に下水道の使用制限を 要請す…

識・技能」「思考力・判断 力・表現力等」「学びに向かう力・人間性等」）を踏まえ、確かな学力 の向上のため、情報活用能力の育成を推進します。 また、各学校が新学…

を含む）」「思考力、判断 力、表現力等」「学びに向かう力、人間性等」をバランスよく習得すること で、学びの質を向上させることができる。 成果 目標 「情報…

識・技能」「思考力・判断 力・表現力等」「学びに向かう力・人間性等」）を踏まえ、確かな学力 の向上のため、情報活用能力の育成を推進します。 また、各学校が新学…

を学び、正しい行動が判断できる能力を育 成するため、市立小中学校において学校薬剤師や警察などの専門家と連携した薬物乱用防止 教室を計画的に実施します。 Ⅳ …

⾒を反映し、総合的に判断した結 果、港地区については計画区域の変更を行わず下水道計画区域 とします。 6 8. 構想見直しの結果 構想見直しの結果、「浦安市汚水…

て具体的な実情に応じ判断し、最少の経 費をもって最大の行政効果を挙げるよう努めなければならない。 （長期的財政安定の確保） 第８条 市は、長期的な観点に立脚して…

れらの内容に照らして判断するものと考えている ため、具体的な提供方法を記載する考えはありません。 第10条第１項 35 第17条 状況の変化による条例の変更は、…

１７条 市は、自らの判断と責任において、公正かつ誠実に行政運営に当た らなければならない。 ２ 市は、この条例に定める事項を実現するため、条例等の制定その他の必…

篤者・重症・中等症と判断された傷病者に ついて、救急⾞・トラック・タクシーのほか市⺠による搬送 により災害医療協⼒病院または、災害拠点病院に搬送し対応 する。市…