[ 本文へ ]

とり親であった市民の経験を現在のひとり親家庭に継承させる取組みを促進させるため、要綱の一部改正を行うものです。 意見公募手続を実施しなかった旨およびその理由 こ…

この表において「勤続経験合算年数」とは、現に勤務する私立保育 所等における勤続年数に、施設型給付費等に係る処遇改善等加算につ いて（令和５年６月７日付けこ成保3…

専門 員としての実務経験がある場合において実施されるもの イ 施行規則第140条の68第１項第１号に規定する主任介護支援専門員研 修 ウ 施行規則第140条の6…

く、人との交流や自然体験等を通じて、 自己肯定感を高め、さらには他者を理解し尊重する心を育てていくことが大切です。 浦安市小・中学生生活実態調査の結果によると…

、こどもたちが実際に体験することにより、こどもたちのＤＮＡに刻まれることによ り、「ふるさと」としての記憶に残るようにする必要がある。 また、「地域の大切な資源…

ービス事 業者、学識経験者等から構成される「浦安市障がい者福祉計画策定委員会」 において、本市の障がい福祉を取り巻く課題や今後の施策の方向性につい て検討を重ね…

されているこ とや、経験年数、専門性、男女比等についてバランスのとれた教職員集団 が配置されていることが望ましいものと、規模適正化の内容について言及 しています…

年度に教育関係の学識経験者や各学校 長、さらにはＰＴＡ代表、市民公募の方々を委員とした学校適正配置等検討委員会を 設置し、平成 21 年３月に策定した「浦安市に…

者との交流や元不登校経験者などの経 験談により、縦の関係より横の関係の支援により、心が癒やされる。 このことから、具体策を検討するのであれば、当事者を交えるこ…

健・医療関係者、学識経験者ならび に公募による市民代表などで構成する「浦安市介護保険運営協議会」において、本市 の高齢者保健福祉を取り巻く課題や今後の施策の方向…

図る学校 〇様々な体験活動や多様な人とのかかわりを通して、自分の生き方や将来への夢、 目的意識について考えるきっかけとなる取組を行う。 〇生徒指導の機能や特…

ができるということを体験させながら、将来どのような職 業に就くとしても、時代を超えて普遍的に求められる力としての 「プログラミング的思考」などを育成するもの。 …

ロ課に問い 合わせた経験あり） Ｄ 住民の皆様への分かりやすい情報の発信（分かりやすい Q&Aの作 成などを含）としてＡＩを活用したご提案は、参考意見と…

安市障がい者地域生活体験事業補助金交付要綱（平成22年告示第14号） 別記第１号様式、第３号様式及び第５号様式から第７号様式まで (9) 浦安市環境学習アドバ…

の発揮 ○奉仕活動・体験活動の推進 《施設・設備》 ○地域の実情に応じて、青少年、高齢者、障がい者、乳幼児の保護者等の利用促進を図るため、必 要な施設及び設備を…

とした魔法のよう な体験ができる。公民館の屋内のどこにでも、壁、床や天井などに紙で印刷したマー クを張り付けておき、そのマークにスマートフォンやタブレットをかざ…

対して、保育園勤務 経験のある保育士等の事業経験のある者を活用した巡回支援等 （事業運営や事業実施に関する支援及び実地支援、相談助言等） を行います。多様な集団…

は東日本大震災で得た経験や知見を踏まえて、平成２６年３月に「災害廃棄 物対策指針」を策定し、その後発生した関東・東北豪雨災害や熊本地震等の教訓や 課題を元に平成…

練や 研修制度 職務経験を 積む機会 定年・退職・ 解雇 合計 男性優遇 平等 女性優遇 わから ない 無回答 Ⅳ．施策の展開 基本⽬標１︓あらゆる分野に参画し…

実践し事故の危険性を体験する等の参加体験型の安全教育を積極的に取り 入れ、伝聞知識ではない実体験に基づいた自転車が持つ危険性の習得を図ります。 【第３の視点】生…