登校の要因 2 いちょう学級の状況 3 進級・進学時の状況 4 国の動向 5 県の動向 ・・・・・2 ・・・・・2 ・・・・・2 ・・・・・…
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登校の要因 2 いちょう学級の状況 3 進級・進学時の状況 4 国の動向 5 県の動向 ・・・・・2 ・・・・・2 ・・・・・2 ・・・・・…
第6条 市の木は「イチョウ」とし、市の花は「ツツジ」とする。 (保存樹木の指定) 第7条 省 略 (指定の解除) 第8条 省 略 (所有者の変更…
第6条 市の木は「イチョウ」とし、市の花は「ツツジ」とする。 (保存樹木の指定) 第7条 市長は、良好な環境の確保又は美観及び風致を維持するため、別に定 め…
は、学校に 戻る、いちょう学級を利用する、民間のフリースクールを利用するなどの支援があること」などの情 報提供があるとよい。また、その手順を含め学校内の支援体制…
、校内や外部機関(いちょう学級 等)との連携により、安心できる学校環境の充実を図ります。 さらに、スクールライフカウンセラーによる学校外への出張相談を実施し…
。 ⑧ 浦安市いちょう学級の設置 不登校及び不登校傾向にある児童生徒を対象に、いちょう学級において学習活動・集団活 動、カウンセリングなどを行い、集団適応…
川の桜、秋は冨岡のイチョウ や境川の紅葉と言った季節の草花を見る事がそのモチベーション (家を出る原動力)になるとつくづく実感しているので、この緑道 にも季節を…
場を組み合わせれば、蝶や鳥、それを移動する生き物も多様化 する。そうした視点も重要。 また、花や樹木は、外部から購入するのではなく、種、球根、さし木などから花苗…