科支援教員やスクールライフカウンセラーなど、様々な人材を各学校 に配置しており、多様化学校においても必要に応じ配置していく考えです。 3 その他 学びの多様化学…
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科支援教員やスクールライフカウンセラーなど、様々な人材を各学校 に配置しており、多様化学校においても必要に応じ配置していく考えです。 3 その他 学びの多様化学…
創出など。私たちのライフラインの整備にもつながっていくことがシュミネーションされ、 日々の運動を続けていくことが基盤となる。蓄電されたエネルギーは、常に市役所…
基本施策(4)ライフステージに応じた切れ目のない支援体制の充実 ............... 96 施策の方向5 雇用・就労支援の推進 ....…
A スクールライフカウンセラーへのアンケートでも保護者の悩みを受け止める 場づくりが課題であるとの意見があり、P5.3基本方針の参考にしています が、P…
トナーシップ 互いを人生のパートナーとし、日常生活において、 経済的、物理的及び精神的に協力し合うことを約した二人の者の関係をい う。 (2) 省 略 (宣…
·· 30 (1)生涯にわたり健康で安心できる暮らしを実現する ·························· 30 (2)いつまでも生き生きと笑顔あ…
施 〇市費スクールライフカウンセラーの配 置 〇いちょう学級における教育機能の充実 ○県費スクールカウンセラー・県費スク ールソーシャルワーカー・県費不登…
課 市民スポーツ課・生涯学習課・公民館・まちづくり活動プラザ 取組事項 各公共施設の窓口やオンライン予約の手続において、施設利用料のキ ャッシュレス決済の対…
活用能力を身に付け、生涯にわたって自分の学びに生かし、 自身の可能性を広げていける子ども ・情報モラル*の必要性や情報に対する責任を理解し、望ましい情報社会…
課 市民スポーツ課・生涯学習課・公民館・まちづくり活動プラザ 取組事項 各公共施設の窓口やオンライン予約の手続において、施設利用料のキャ ッシュレス決済の対…
者あんしんマンションライフ支援事業運営費補助金交付要綱 (平成25年告示第89号)別記第1号様式、第3号様式、第4号様式及び第 6号様式 (16) 浦安市みど…
ト事業等を通じて、 ライフステージを通じた切れ目のない支援体制を推進していきます。 なお、障がい児等への支援は浦安市障がい者福祉計画により実施することとします…
る正しい知識を持ち、生涯に わたり衛生意識を育むことができるよう、市と連携し、感染症に関する理解 の促進に取り組むものとする。 2 学校等は、当該学校等において…
る地域の活性化」、「ライフサイクル全体での 資源循環の徹底」、「適正処理の推進と環境再生」、「万全な災害廃棄物処理体制の構 築」、「適正な国際資源循環体制の構築…
たことから、地域 の生涯学習ニーズに対応するため、(仮称)舞浜地 区公民館の整備を行うこととしました。 (仮称)舞浜地区公民館は、地域住民が学習の 場として身近…
調和を目指すワーク・ライフ・バランスの実現に向け、多様で柔 軟な働き方が選択できる環境づくりを推進します。 ② 職員の心身の健康を保持増進するとともに、安全が…
者あんしんマンションライフ支援事業運営費補助金交付要綱を廃 止する告示を次のように定める。 令和5年3月31日 浦安…
を行う者に係る 外国人生活保護実施関係情報 浦安市重度心身障が い者手当支給条例施 行規則(令和4年規 則第33号)第5条の 現況の届出及び第8 条の受給資格喪…
を行う者に係る 外国人生活保護実施関係情報 浦安市重度心身障が い者手当支給条例施 行規則(令和4年規 則第33号)第5条の 現況の届出及び第8 条の受給資格喪…
8 施策の方向性5.生涯を通じた健康づくりの支援 ...................................................43 施…