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環境を有する土地及び空間をいう。 (2) 市民 市内に住所を有する者及び市内において働き、学び、又は活動す る個人又は団体をいう。 (3) 事業者 市内…

環境を有する土地及び空間をいう。 (2) 市民 市内に住所を有する者及び市内において働き、学び、又は活動す る個人又は団体をいう。 (3) 事業者 市内にお…

を形成する上で重要な空間であることから、所有 者である千葉県との協議を重ね、令和 6 年 2 月に千葉県より無償で借用し、市が整備を行うこと で合意された。 本…

地を横切る部分は歩道スペースも全く無く道幅が 細くなっているため自転車には危険だと感じる。 自転車の利用も考慮して県道の路側帯を自転車利用に開放すべ きではな…

供フレンドリーな公共スペースを整備し、家 族全体が楽しめる環境を作れないか。 E 今後の施策を進める上での参考意見とさせていただきます。 ７ 個別施策へ…

基本施策（３）歩行空間・公共施設等のバリアフリーの推進 ......................... 110 施策の方向７ 自立と社会参加の促進 …

の確保として、学校の余裕教室活用のニーズが高まっており、学校施設を学 校教育以外の様々な用途に活用することも求められています。 ・本市では、発展の礎となった埋立…

果的な活用やオープンスペー スの活用など、スポーツに取り組むことができる環境の充実を図り ます。 評価指標 指標 令和６年度 令和７年度 令和８年度 利用…

すべての家庭が安心とゆとりを持てる子育て支援 .................................... 35 ５ 地域で子どもを見守り大切にす…

また定員も、もう少しゆとりを もって多めに想定してはどうか。不登校以前の深刻な行き渋り児童生徒にも対応できたら、と思う。 県下初の先駆的な事業だけに、思い切っ…

交通に対 する検討の余地を残しておくことを希望します。 C P5 12 2 5 - 計画の対象範囲 周辺エリアを含めた基準は何か？ 境川を挟んで将来の第２湾岸用…

働的」に学習ができるスペースや、大型提示装置を活用して発表を行える環境を 整えることが重要です。 ②安全・安心なＩＣＴ環境の整備 児童生徒が制作した作品や…

機能を備えた「ファブスペース」を中央 図書館に整備し、市民に新たなものづくり体験の場を提供します。 多彩なイベントを通して、子どもたちがものづくりの楽しさを体…

るため、施設や人員の余裕を活用し、地域の子どもにより良い支 援を提供できる可能性がある。こども家庭庁が定めたモデル事業の 要綱には、児童発達支援センター及び児童…

い」「活用しやすい」スペース がたくさんある、そういった施設になれば良いと考えている。 Ｂ （仮称）舞浜地区公民館は、「地域住民にとって身近な学習の拠点」…

蓄倉庫、保育室、交流ス ペース、カフェ、学習室、移 動防犯ステーション、社協事 務所、クライミングウォール、 屋上庭園 など 稼働率が５０％を超える室・場 12…

度にとどめることで、ゆとりのある時間割 を編成できる。 ・体験的な学習や交流活動などの時間を増やすことで、児童生徒の社会性を育む教育 ができる。 本市と…

あたっては、動植物の空間的な広がりやつながり、日 照条件、植栽基盤などを踏まえ地域にあった樹種の選定や生きものの生育環 境の創出を図っていきます。 しかし、公…

異なる解釈ができる」余地があ る。 A 解釈上の疑義をなくし、市民にわかりやすい条例とするため、「事 業者」の定義を追加することとし、「市内において事業を…