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ール15件）担当課：生涯学習部生涯学習課 浦安市汚水適正処理構想（素案） 募集期間：令和5年1月23日（月曜日）から令和5年2月22日（水曜日）まで提出され…

ール15件）担当課：生涯学習部生涯学習課 パブリックコメント（市民意見提出手続）によって、皆さんからお寄せいただいたご意見とご意見に対する市の考えを公表します。…

P17「花とみどりと生命のネットワークづくり」を 掲げるなど、「水とみどり」が一体となった施策・事業を位置付けています。 総合計画や都市計画マスタープラン等の関…

活用能力を身に付け、生涯にわたって自分の学びに生かし、 自身の可能性を広げていける子ども ・情報モラル＊の必要性や情報に対する責任を理解し、望ましい情報社会…

施策の方向２ 地域生活支援の充実 ............................................................ …

施するなど、 良好な生活環境の保全と安全で安心なまちづくりの推進に取り組んでまいり ます。 ２ ３ ４ ５

、景観等の地域住民の生活環境に深刻な影響を及ぼし ており、地域住民の生命・身体・財産の保護、生活環境の保全、空き家等の活用のための対応が必要との背景 から、「空…

ることにより、良好な生活環境の保全及び安全で安心な まちづくりの推進に寄与することを目的とする。 （定義） 第２条 この条例において、次の各号に掲げる用語の…

施策の方向２ 地域生活支援の充実 基本施策（１）地域の相談支援体制の充 実 包括的な相談体制の整備について、どのようなあり方をイメージ して、いつまでに体…

Ａ スクールライフカウンセラーへのアンケートでも保護者の悩みを受け止める 場づくりが課題であるとの意見があり、Ｐ５.３基本方針の参考にしています が、Ｐ…

地域の中で生き生きと暮らし共に支え合う社会の形成を図ることを目的と する。 （定義） 第２条 この要綱において、次の各号に掲げる用語の意義は、それぞれ当該…

15 （１）日常生活圏域 ·························································· 15 （２…

童生徒の新たな学 校生活に向けた支援策 Ｐ17 第４章・今後の方向性 ２．今後の学校規模適正化 の方向性 （１）今後の学校規模適正 化に向けた対策について ４ …

生徒の安定した学習・生活環境を確保するためには、少なくとも措置後６年 間は、再度の学校統合・学区の変更は行わないことを基本とします。 (2) 地域コミュニティを…

域の中で生き生 きと暮らしともに支え合う社会を目指し、性自認や性的指向に係る性的マイノ リティの自由な意思を尊重することから制度を創設しました。 この制度は、…

自分らしく 豊かな生活を送るために 取組の柱(５) 健康づく り・保健事業の体系的な 推進 高齢者が健康に過ごすためには、高齢になる前の疾病早期発 見・早…

「家庭内の不和」 「生活リズムの乱れ」 また、いちょう学級教育相談員の聞き取りからは、不登校になったきっかけとして、 「クラス替え」「きょうだいの卒業」「…

市総合計画 県民の暮らしを豊かにする 千葉県ＩＣＴ利活用戦略 浦 安 市 行 政 運 営 刷 新 計 画 浦 安 市 行 政 改 革 大 綱 …

市総合計画 県民の暮らしを豊かにする 千葉県ＩＣＴ利活用戦略 浦 安 市 行 政 運 営 刷 新 計 画 浦 安 市 行 政 改 革 大 綱 …

備 高齢化の進展や生活様式の変化で、和式トイレを使いにくい人 がふえています。トイレの洋式化とあわせて、災害時にも使える トイレの整備を進めてほしい。一時避難…