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項目 （１）職員育成・組織の最適化 【人・組織】 イ 職員の業務内容や組織・事 業の最適化の適正化 ５ 基本方針における 改革項目…

0 (1) 職員育成・組織の最適化【人・組織】 ......................................................…

した認知症サポーター養成講座の実施（累計 20,000 人以上の人が受講）や認知症に関する普及映画などにより、認知症に関する普及啓発活 動を実施しています。…

は、認知症サポーター養成講座の対象に児童・生徒を入れることで、子ど ものころから認知症について考える機会を持てるようにすることや、認知症の理解 を深める普及…

子育てや子どもの健全育 成に係る施策検討の参考意見とさせていただきます。 該当ページなし 53 その他 運動公園にある陸上競技場のイ…

2 自主防災組織等の育成 危機管理課 商工観光課 教育総務課 ― 第3 防災訓練の実施 危機管理課 NTT東日本（株）、京葉瓦斯（株）、…

第２自主防災組織等の育成 （Ｐ.2-1-4） 浦安市地域防災計画（令和７年度修正素案）に対する意見と市の考え A：意見を受けて加筆・修正したも…

情報の有効活用、人材育成等 感染症対策部署等の負担軽減、医療関連情報の有効活用、人材育成、県との連 携等複数の対策項目に共通する横断的な視点を念頭に取組を…

（４）担い手の育 成・確保 （６）団体の交流 の活性化 （５）運営基盤強 化等の支援 （１）情報を生か す仕組みづくり （２）相互…

や干潟の造成、保全や育成などの支援施策 は？ もしも無いのであれば新たに設けることできないか？ その前提として、まず市民による境川の共通意識を如何に高める…

童生徒の資質・能力の育成 ...................................................................…

ュニケーション能力の育成の機会が少なくなっています。 また、グローバル化の進展により、文化や習慣も多様化する中、協働的な学びを通して 人や社会と積極的に関わ…

エ．デジタル人材の育成・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・33 (ア)デジタル人材育成の取組・・・・・・・・・・・…

　（４）市民後見人の養成」において、親なきあとの障がい者 の後見人は期間が長いため、後見人の方が年長で先に亡くなってしまうこと が想定される。この問題も考え…

（４） 市民後見人の養成....................................................................…

条 「みどりの創出、育成及び保全」を一連の流れとしてとらえる視点 は高く評価できます。また、「市、市民及び事業者が一体となって、みどりの 創出、育成及び保全…

想 像していく力の育成」に努める、という基本理念は、明治以来の日本の集団優先教育の歴史を大 きく変える契機にもなりうると考える。 Ｅ 今後の具体的な取組…

ちで創造していく力の育成に努めている。 そのような中、本市小中学校における不登校児童生徒の増加は喫緊の課題となって おり、これまで取り組んできた不登校支援…

人材の確保と担い手の養成【重点施策２】 46 （４）認知症施策の推進【重点施策３】 ····································…

す。 ・また、児童育成クラブなど、保護者の就労などに伴う放課後の子どもたちの安全・安心 な活動場所の確保として、学校の余裕教室活用のニーズが高まっており、学…