しができる学校風土の醸成。 〇学校生活の基盤となる人間関係の形成のため、学級活動、児童会・生徒会活動、学 校行事等の特別活動や道徳教育の充実を図る。 …
ここから本文です。 |
しができる学校風土の醸成。 〇学校生活の基盤となる人間関係の形成のため、学級活動、児童会・生徒会活動、学 校行事等の特別活動や道徳教育の充実を図る。 …
な地域コミュニティの醸成を早期に図っていくことが必要とな ります。 (3) 行政経営の視点 ・今後は、学校施設の老朽化により維持・更新に多くの費用が必要と…
校問題に関わる機運を醸成するために、「(第3の居場所等)市民活動 とともに支援を行う」という趣旨を追記してほしい。 E P5.3基本方針の2点目におい…
地域とのつながりの醸成 ················································· 110 3 生きることへの阻害要…
生物棲息、育成環境の醸成 ③ 干潟の創出 A P9 令和6年4月1日の「かわまちづくり支援制度要綱」の改正も受け、「生物の生息・ 生育・繁殖の場の保全」…
やすい職場 環境の醸成に取り組みます。 (2) 公有財産の保全と有効活用【公有財産】 ア 公共施設の予防保全と計画的な改修 ① 公共施…
る」環境づくりを醸成していく必要がある。 取組方針 ・複雑化・複合化した地域課題については、支援機関のネットワークで対応し、 支援ニーズに応じた適切な…
と で、防災意識を醸成します。 関 連 24 震災情報の提供(5-1-3) 中央図書館 東日本大震災における本市の被災状況や復興への取組等の記…
実現に向け た環境醸成の推進を図ります。また、優良企業表彰制度を活用してワーク・ライフ・バラン スに取り組む企業の表彰を行います。 ② 仕事と子育…