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..... 3 ３ 連携・協力による計画の推進.........................................................…

られます。その違いが連携や協力などによるもの なのか内容を読む限りではわかりにくく感じます。 敢えて枠を分けて記載しているのであれば、内容に追記していただけると…

かして、各公民館が連携し、機能を補完しあいながら、公民館サービスの提供を行っていると ころです。 （仮称）舞浜地区公民館も、同様の施設となるよう整備を行う考…

公民館、地域、学校が連携した学習・交流活動を通して人とのつながりが育めるよう、それぞれの 地区の特色を生かした事業運営に努める。 育み学び誰もが成長するまちへ …

き☆浦安っ子 による連携・接続の意識啓発、各中学校における園児と小学校児 童との交流活動、幼稚園教諭・保育士と小学校教諭との合同研修会の開催、幼稚園教諭・保 育…

育支援訪問事業」が 連携し必要な家庭に対し助言・指導を行っています。 子育てに関する知識やスキルを身につけ、安心して二人目、三人目の出産・子育てができる よう…

る施策等との有機的な連携に配慮しつつ実施されなけれ ばならない。 ３ 感染症の予防及びまん延の防止を図るための対策（以下「感染症対策」と いう。）は、市、市民、…

の構築や組織横断的な連携を図ります。 ③ 全ての事業に対して、市民目線で事業の必要性や妥当性を検証するとともに、 事業の効果をさらに高められる手法を検討し、事…

充実 教育と福祉の連携強化を図るために双方の課題を記載すること で、具体的かつ試行的な連携促進の取り組みにつながるのではない か。 Ｂ 今後の施策を進め…

・医療・福祉の充実と連携強化 ...................................... 79 施策の方向４ 子どもへの支援の充実 .…

（関係機関等との連携） 第９条 市長は、空家等及び空き住戸に関する対策の実施並びに空家等に関す る措置に関し必要があると認めるときは、警察その他の関係機関…

・市の施策に対する連携 所有者等 ・適正な管理 ・流通、利活用 ・国、県、市への協力 １.空家等による課題への対応 市 総合的な対策 ・適正管理の啓発 ・流通…

かし、これまで様々な連携を行っ てきているところであり、今後は、さらに連携を推進することができると 考えます。 今後の学校や地域の特色に合わせた教育活動の検討の…

性の一つとして小中 連携・一貫教育の推進を提示しています。 (3）学校規模適正化の具体的取組 ・高洲地区の住宅開発の状況により、平成 25 年度から高洲四丁目３…

費者等の多様な主体が連携し、国民運動として食品ロスの削減を推進することが 定められました。 地方公共団体においても、食品ロス削減のための取組を加速させていく必…

極め、関係機関と の連携協力を図りながら、組織的・計画的に、学校・家庭・地域が不登校児童 生徒に寄り添いながら対応する。 〇不登校支援は、「学校に登校する」と…

ニティ・スクールとも連携していきたいと考えています。 当事者の声を聴くことについては、令和５年度より、市立小中学校におい て、オンラインによる「心のヘルスチェ…

（３）他市との連携に関する規定の追加 他市との連携による手続の規定を設ける。 （参考）パートナーシップの自治体間連携（千葉県内） 令和４年…

る制度 に係る都市間連携に関する協定を締結した地方公共団体（以下「協定締結都 市」という。）において、第７条第１項に規定する浦安市パートナーシップ 宣誓書受領証…

。また、自治体間での連携も進めているところです。 今後も、引き続き、状況に応じて、本市のパートナーシップ制度の見直しに努 めてまいります。 「拡充の経緯」と「改…