校であれば楽しいか、通いたくなるのか」と、子供の声を聴く手立てを考えてほし い。そのためには、地域や市民団体の助けも借りるとよい。また、子供の声を聴く大人は、教…
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校であれば楽しいか、通いたくなるのか」と、子供の声を聴く手立てを考えてほし い。そのためには、地域や市民団体の助けも借りるとよい。また、子供の声を聴く大人は、教…
ちを地元 の中学校に通いたくなるカリキュラムを作り、流出 対策を練っていただきたい。 E 本方針では、各地区における個別具体的な対策としたものではなく、本 市に…
できるよう、より一層通いたいと思える魅力ある学校・学級づくりに取り組む。 (1) 学ぶ意欲を育て、基礎的、基本的な学力の定着を図る学校 〇様々な体験活動や…
教室事業とは、児童が通い慣れた学校を「遊び場」として確保し、遊びを通じた異年齢間の交流 を促進することによって、子どもたちの創造性や自主性、社会性を養い、児童の…
収集・普及とともに、通いの場における活動の推進など、正しい知 識と理解に基づいた予防を含めた認知症への「備え」としての取組に重点を置 く。』としていることから、…