実情に応じた活用も 視野に入れながら検討を進めていく必要があります。 11 3.本市における学校の適正規模・適正化の考え方 (1)適正規模の考え方 ・適正規模と…
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実情に応じた活用も 視野に入れながら検討を進めていく必要があります。 11 3.本市における学校の適正規模・適正化の考え方 (1)適正規模の考え方 ・適正規模と…
周辺の東京湾、海域も視野に入れておく必要がある。 また、船着き場については、少なくとも、高洲の新公園用地の窪地も対象に入れるべき。 社会実験としての記述が難しい…
きる「小さな学校」を視野に入 れ、全く新しいカタチのコミュニティ・スクールとして、浦安市で誕生させてみてはどうか。 E 学校教育全体のあり方に関するご意見…
側面や社会的側面にも視野を広げ、「持続可能な社会づくりとの 統合的取組」、「地域循環共生圏10による地域の活性化」、「ライフサイクル全体での 資源循環の徹底」、…
うとともに、国際的な視野を 持ち、多文化共生に対する理解を深める取組を推進します。 取組方針 基本施策 ページ 4-1 社会の一員としての 資質の育成 4…
学校卒業後の生 活も視野に入れた切れ目のない支援などが求められています。 また、医療的ケアを必要とする子どもの支援や、放課後・休日支援など のニーズに対応す…
複数株が伐採されず。視界 を遮り交通安全上危険。規約で伐採禁止との事で10年以上放置。 D 緑の基本計画は、みどりに関する施策事業の進め方や方向性を示したも…
財産の譲渡、民営化を視野に見直しを行い ます。 ※その他の修正内容 収入の確保として、ネーミングライツの導入やふるさと納税制度の活用といった新た な財源の…
ーション能力や客観的視野の育成な ど、リーダーに必要な3つのソウゾウリョク(創造力・想像力・相奏力)を養うことを目的 とした研修を行います。 ⑩ 青少年交流…