ついて、表3では文部科学省の「学校における教育の情報 化の実態等に関する調査」(調査基準日 令和4年3月1日)☆9について、本市の結果と 県・国の結果の比較を行…
ここから本文です。 |
ついて、表3では文部科学省の「学校における教育の情報 化の実態等に関する調査」(調査基準日 令和4年3月1日)☆9について、本市の結果と 県・国の結果の比較を行…
以上欠席した者(文部科学省「生徒指導提要」より) 浦安市総合計画 浦 安 市 個 別 計 画 浦安市教育大綱・浦安市教育振興基本計画 浦安市学校教育推…
その他の事項に関する科学的 知見に基づく研究等の成果を広く国民が享受できる環境を整備。 ⑦教育、地域づくり、雇用、保健、医療、福祉その他の各関連分野におけ る…
につきましては、文部科学省が平成 27 年に策定した「公立 小学校・中学校の適正規模・適正配置等に関する手引(以下、「国の手引 き」という。)」の中で、「学校規…
に関する基準」(文部科学省告示)は、社会状況の 変化に応じて見直しが行われており、現在は、平成15年の告示において、以下のように示され ています。この時、それま…
することができる文部科学省の認可を受けた学校となりま す。本市としては、子供たちが、次のステップへ向かうための足掛かりと中学 校卒業後の進路選択、社会的自立に向…
実施内容 文部科学省が示す情報活用能力の観点(「知識・技能」「思考力・判断 力・表現力等」「学びに向かう力・人間性等」)を踏まえ、確かな学力 の向上のため…
実施内容 文部科学省が示す情報活用能力の観点(「知識・技能」「思考力・判断 力・表現力等」「学びに向かう力・人間性等」)を踏まえ、確かな学力 の向上のため…
育的ニーズに応じた教科学習等の交流及び共同学習を推進 します。 本市在住の県立特別支援学校に在籍する児童生徒が、地域の小・中学 校において交流を図る居住地校交…
た、特別支援学級の教科学習の充実、関係機関と連携した園・ 校内体制づくり、担任と補助教員学年教科支援教員・心身障がい児支援員の連携などにより、 特別支援教育につ…
亡率を減らすために、科学的根拠 に基づくがんの予防法を普及啓発するとともに、 がんの早期発⾒における検診の質や受診率の 向上等を図ります。 健康増進課 3.⼥性…
す。 実施内容 文部科学省が示す情報活用能力の観点(「知識・技能」「思 考力・判断力・表現力等」「学びに向かう力・人間性等」) を踏まえ、確かな学力の向上のため…