模の動向 13 5.小規模校における適正化の具体的な手法 15 6.大規模校における適正化の具体的な手法 15 第4章 今後の方向性 16 1.将来における児童…
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模の動向 13 5.小規模校における適正化の具体的な手法 15 6.大規模校における適正化の具体的な手法 15 第4章 今後の方向性 16 1.将来における児童…
られる大規模校化・小規模校化に対しては、それぞれの学校規模の特性を 最大限に生かして教育活動を充実させていきます。 P17 第4章・今後の方向性 2.今後の学…
づき、大規模校対策や小規模校対策を検討し、学校規模の適正化や適正な学校配置を推 進します。 ② 少人数教育推進事業 学年・教科支援教員研修を通して、ティー…