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ての意見 「市の専門職員の不足」を理由に中間支援者の必要について記 述していますが、本来、市の担当職員がみどりの専門知識を得て 育っていく必要があります…

将来的な駐車場へのアプローチ 路を想定し、建物は、西側に寄せた配置とします。 敷地内への出入口は、市道第８-１号線側とし、現在の舞浜ポンプ場への出入口の活用…

になりやすい時期に、専門職（助産師等）が母体のケア、乳児ケア、育児サポートな どきめ細かい支援を行います。産後の疲れた身体を癒し支援を受けることで、母子の愛着…

事務事業評価や業務プロセス分析の結果を活用し、各所属の業務量や業務内容 を踏まえながら組織編成を行っていきます。 ② 高齢者やこどもなど多様な市民ニーズ…

レントトレーニング等プログラム実施者養成推進 ・発達障害者地域支援マネージャーによる困難事例に対する助言等の推進 ⑥地域における相談支援体制の…

中・高等学校を通じたプログラミング教育の充実等、社会の変化を踏まえ た教育が展開されています。本市におきましても、教育課程の特例による 小学校１年生からの外…

介護 支援専門員の専門職が配置されています。 なお、地域包括支援センターは合計５箇所、支所を含めると６箇所あり、各担当区 域は以下のとおりです。（令和６…

確に把握し、アプローチしていく必要がある。 ○不登校児童生徒をもつ保護者は、不安や焦りを感じるとともに、孤立化・孤独化して しまうこともあることか…

、音楽系、美術創作、プログラミング系、食物料理数系 などを軸にクラス編成し、興味を発展習得する為に必要なものとして算数、国語、英語を学べるように 指導してい…

的思考力向上のためのプログラミング教育の充実・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・22 (ウ)情報社会で適正な活動を行うための情報モラル教育の充実・・・・…

的思考力向上のためのプログラミング教育の充実・・・・・・・・・・・・・・・・・・・1822 (ウ)情報社会で適正な活動を行うための情報モラル教育の充実・・・…

浦安の、土地に親しむプロジェクトとなる 可能性が高いと思われます。したがって、この用地も将来を見込んで、境川の周辺エリア に含め、総合的な土地利用を目指して…

本的な操作の習得や、プログラミング的思考＊、情 報モラル等に関する資質・能力等も含むものです。 現行の学習指導要領では、総則において、児童生徒の発達の段…

ま え、包括的にアプローチしていくことが求められています。 学習指導要領においては、「持続可能な社会の創り手の育成」が明記されています。SDGs の視…

す（初期設定、簡単なプロ グラミング、IT リテラシー教育なども含め、動画での教育は特に理科、社会 の授業においては素晴らしい効果があると思います）。 …

上、④ライフコースアプローチ＊を踏まえた健康づくりの ４つとし、「誰一人取り残さない健康づくり」の展開と「より実効性をもつ取組の推進」 に重点を置くこととし…

援所には、発達支援の専門職が在籍し、0歳から障が いの有無にかかわらず、こどもとその家庭を支援する役割を担って いるため、施設や人員の余裕を活用し、地域の子…

２） 必要な人へのアプローチ..................................................... 102 （３） 成年後…

か。 計画作成のプロセスを見直す必要があるのではないか。 E 計画対象地は「総合計画」や「都市計画マスタープラン」において 緑のネットワークを形…