、発達支援の専門職が在籍し、0歳から障が いの有無にかかわらず、こどもとその家庭を支援する役割を担って いるため、施設や人員の余裕を活用し、地域の子どもによ…
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、発達支援の専門職が在籍し、0歳から障が いの有無にかかわらず、こどもとその家庭を支援する役割を担って いるため、施設や人員の余裕を活用し、地域の子どもによ…
は、支援を必要とする在籍するヤングケアラー等からの教育又は福祉 に関する相談に応じるよう努めるとともに、当該ヤングケアラー等に対し、 情報の提供、適切な関係…
は、支援を必要とする在籍するヤングケアラー等からの教育又は福祉に関する相談に応じるよう 努めるとともに、当該ヤングケアラー等に対し、その希望や意向を踏まえた上…
、 特別支援学級に在籍する児童生徒には、障がいの特性に応じた学習者用デジタル教科書の 整備を進めます。 教職員のデジタル教科書を活用した指導力の向上につ…
の県立特別支援学校に在籍する児童生徒が、地域の小・中学 校において交流を図る居住地校交流を推進します。 【主な事業】 事業名 内 容 …