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是 非、市民農園、家庭菜園を作って頂きたい。 公園化して景観も大切だが、今川地区はじめ、浦安には高齢者が 多くこの方々の趣味、体力増加に寄与し健康な毎日を過ご…

は市民一人ひとりが家庭や地域社会の中で、ともに助 け合い支え合いながら、その人らしく、安心して暮らせるまちを目指していくことが必要 です。 そのために、浦安市で…

者を子に持つような家庭では順番的に親が 先にいなくなりますが、全介助を必要とする障がい者（子）が残され、施設 やグループホームもなく、住み慣れた地域でどうやって…

0 ４ すべての家庭が安心とゆとりを持てる子育て支援 .................................... 35 ５ 地域で子どもを見守…

関連事業の「④乳児家庭全戸訪問事業」「⑤養育支援訪問事業」が 連携し必要な家庭に対し助言・指導を行っています。 子育てに関する知識やスキルを身につけ、安心して…

処理構想とは、一般家庭、事業場等からの排水を処理 する施設である公共下水道、浄化槽の整備予定区域及び整備計画 を定めるもので、国及び千葉県の構想の見直しに併せて…

慮したうえで、各家庭で判断される内容であり、その判断については、尊 重されるものであると考えます。 なお、私立中学校への入学者は例年、ほぼ同じ割合であり、公立…

や校舎の整備により校庭の場所を確保することが 困難となり、約 500ｍ離れた場所に整備した校庭を利用している事例があります。本市 においても宅地開発の状況により…

時の不適応」 「家庭内の不和」 「生活リズムの乱れ」 また、いちょう学級教育相談員の聞き取りからは、不登校になったきっかけとして、 「クラス替え」「きょ…

能の発揮 ○地域の家庭教育支援拠点としての機能の発揮 ○奉仕活動・体験活動の推進 《施設・設備》 ○地域の実情に応じて、青少年、高齢者、障がい者、乳幼児の保護者…

策について 3. 家庭での対策について 「トイレが使用できない場合は、自宅トイレで携帯用トイレ（便袋）を使用 し、汚物を凝固させてからごみとして処理する。」とあ…

える。イングリッシュガーデンには、蝶やト ンボが集う。 外周は盛土を施して高木を植え、背後のビル群を目隠しする。 遊歩道からは、幼稚園の園児たちを引率する先生が…

に、中学校の技術・家庭科（技術分野）においてプログラミング、 情報セキュリティに関する内容の充実が求められています。 本市の児童生徒が情報活用能力をどの程度身…

第３節 学校・家庭・地域・行政の連携 ..................................... 20 第３章 施策の方向性 .....…

止、もしくは学校、家庭に置いておくものとして 子どもたちの荷物を軽くすることを希望します。 それが不可能であればタブレットは自宅学習用で家庭に置いておく、そ …

市 千葉県 全国 家庭問題 健康問題 経済・生活問題 勤務問題 男女問題 学校問題 その他 不詳 資料：厚生労働省「地域における自殺の基礎資料」 （％） （R4…

当意見募集は子育て家庭へどのような募集をかけているか。当事 者の意見を得た施策にしてほしい。 こども課 B 当意見募集に関しては、幅広い世代に向け、市のホームペ…

４ ３.２.２ 家庭系ごみの分別区分 ............................................................…

が、Ｐ８．（５）家庭への支援の部分に、「保護者同士が悩みや情報を共有で きる場の設定」 を追記しました。 第４章 本市の不登 校支援の基本的な 考え方（Ｐ５…

が著しい。放置された庭木が隣家を傷つけたり、生垣 が通行の妨げになったりするリスクを考えると植栽管理に対する インセンティブが必要と考える。空家所有者が植栽の手…