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条 市長は、みどり豊かな住みよい環境づくりのため、毎年緑化強調月間 を定め、緑化推進のため各種行事を行うものとする。 （助成） 第９条 市長は、みどりの保…

歩できるような、緑豊かな空間づくりを目指すとともに、安全で利便性 の高い通学路を兼ねた遊歩道を整備する。 ・高洲地区への歩行者動線や、入船三丁目地区への通学経路…

ートを剥がし、 緩やかな傾斜の土手として植栽で整備する。 防音＆目隠しとして、堤防の上端部分をカイズカイブキの垣根 とすることで人工物は可能な限り排除したい。…

厳を保ちながら穏やかな生活を送れるよう、権利擁護の取り組みを推進し市 町村や関係機関と連携して、虐待防止、高齢者や障がいのある方等の権利擁 護を進めるとともに…

っかけに、関係性が豊かなコミュニティが生まれている活動もあります。 ２ 計画策定の趣旨 生涯を通じて、心身ともに健康で、明るく豊かな生活を送ることは、すべての市…

・市町村内のより細かな地域単位や重度障害者等のニーズ把握の推進 ⑫障害者による情報の取得利用・意思疎通の推進 ・障害特性に配慮した意思疎通支援や支援…

年が 30 人程度しかない学校で も、「毎年クラスの一部が入れ替わるゆるやかなク ラス替え」が可能とのこと。 是非小規模校に取り入れてもらいたいです。（宮 城県…

標２ 自分らしく 豊かな生活を送るために 取組の柱(５) 健康づく り・保健事業の体系的な 推進 高齢者が健康に過ごすためには、高齢になる前の疾病早期発 見…

目標２ 自分らしく豊かな生活を送るために（自立） ························ 32 基本目標３ 健康を維持してよりよく生きていくために（…

、児童生徒が学校に行かない、あるいは行くことができない状態の解 消にもあるが、「学校に登校する」という結果のみを目標とするのではなく、児童生徒 が自ら主体的に考…

児童生徒は感受性の豊かな子が多いと聞くので、行政が作った雰囲気を感じて緊張してしま うのではないか。 Ｅ ３０ 自閉アスペルガー（ASD）のような障害を抱…

かりやすく、きめ細やかな 情報発信に努めてまいります。 第２章災害予防計画第６節応急対 応の強化第 6 防疫・清掃・環境対 策 1. トイレ対策について （P.…

体的な議論にたどり着かない状況が続いている。浦安の地域事情 もあるかと思うので、障がいの重い人たちの住まいについて、共同 生活援助の検討だけでなく、重度訪問介護…

822 (ア)確かな学力の向上のための計画的なＩＣＴを活用した授業の実施・・・・・・・・・・・・・・1822 (イ)論理的思考力向上のためのプログラミング…

を育てたいです。 豊かな緑と水があるところには、生き 物たちが訪れます。 鳥や昆虫、水辺の生き物が暮らし、四季を通じて、子どもも大人も自 然と一緒に学び遊べる場…

すべての児童生徒が確かな学力 を身に付けることを目的としています。 4 ２ 目指す姿 本計画では、…

6 第３節 健やかな体（体） ................................................. 41 第４節 豊かなか…

第３節 健やかな体（体） 学校見学の際に拝見しました給食の量、質ともに私が小中学生だっ た頃と比較して、低下しているのではないかと感じました。 給…

民が 食を通して健やかな心と身体を育み、住み慣れた地域で安心して暮らせるために必要 な方策を明らかにするため新たに「健康うらやす21（第３次）」（以下、本計画と…

偏差値が低い学 校しかないので、学生が都内に流出してしまう。有名私立高の誘致 等を行い、魅力的な学校を増やしてほしい。また、市内に選択肢が ないことにより結果的…