4「情報活用能力育成の推進」 5「ICT環境の整備及び効果的な活 用」 2 第4章 子ども像の実現に 向けて 第3節 健…
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4「情報活用能力育成の推進」 5「ICT環境の整備及び効果的な活 用」 2 第4章 子ども像の実現に 向けて 第3節 健…
(4)市民後見人の養成」において、親なきあとの障がい者 の後見人は期間が長いため、後見人の方が年長で先に亡くなってしまうこと が想定される。この問題も考え…
(4) 市民後見人の養成....................................................................…
条 「みどりの創出、育成及び保全」を一連の流れとしてとらえる視点 は高く評価できます。また、「市、市民及び事業者が一体となって、みどりの 創出、育成及び保全…
ュニケーション能力の育成の機会が少なくなっています。 また、グローバル化の進展により、文化や習慣も多様化する中、協働的な学びを通して 人や社会と積極的に関わ…
つて、みどりの創出、育 成及び保全を推進することにより、まち全体のみどりの充実及び質の向上を 図り、みどりでつながるまちを実現することを目的とする。 …
つて、みどりの創出、育 成及び保全を推進することにより、まち全体のみどりの充実及び質の向上を 図り、みどりでつながるまちを実現することを目的とする。 (…