康維持・増進に必要な知識等を子どもたちが習 得できる環境づくりにも努めています。 今後も国や県の施策を注視しながら、引き続き地産地消や旬の食材の積極的な使…
ここから本文です。 |
康維持・増進に必要な知識等を子どもたちが習 得できる環境づくりにも努めています。 今後も国や県の施策を注視しながら、引き続き地産地消や旬の食材の積極的な使…
全性について基礎的な知識を⾝ に付けている人 全体 60.4% 65.1% 増加 B 災害時の⾷糧の備えを3⽇以上備蓄して いる人 全体 35.5% …
報の提供や 必要な知識、技術の習得、活動拠点の支援や、地域福祉を推進する人材の養成を推進しま す。 (5)地域福祉推進の中心的役割を果たす社会福祉協議会の…
自ら学び、身に付けた知識や技能を活用する子ども ・学ぶことの楽しさや喜びを実感し、自ら学び続けている。 ・基礎的・基本的な知識や技能を身に付けている。 …
動に資するとともに、知識の普及に努めなければならな い。 2 市長は、みどりの保全と緑化の推進、「水辺地等の自然環境整備」に必 要な技術的指導及び助言を…
(調査、研究及び知識の普及) 第5条 市長は、みどりの保全と緑化の推進に関し、総合的な調査及び研究を 行い、市民等の自主的な緑化活動に資するとともに、…
(調査、研究及び知識の普及) 第5条 市長は、みどりの保全と緑化の推進に関し、総合的な調査及び研究を 行い、市民等の自主的な緑化活動に資するとともに、…