向上、④ライフコースアプローチ*を踏まえた健康づくりの 4つとし、「誰一人取り残さない健康づくり」の展開と「より実効性をもつ取組の推進」 に重点を置くこととして…
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向上、④ライフコースアプローチ*を踏まえた健康づくりの 4つとし、「誰一人取り残さない健康づくり」の展開と「より実効性をもつ取組の推進」 に重点を置くこととして…
も踏ま え、包括的にアプローチしていくことが求められています。 学習指導要領においては、「持続可能な社会の創り手の育成」が明記されています。SDGs の視点…