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就労継続支援 B 型、発達障がいのある人を支援する地域活動支援センターⅠ型を整備し、 きめ細やかなサービスが提供できる体制整備を図りました。 7 …
して、 「小中一貫型小・中学校」や「義務教育学校」へ移 行している学校も見受けられます。そのような中、 本方針には小中一貫教育等の記述がありませんが、 …
本市内には認知症対応型共同生活介護や特定施設 入居者生活介護などが各圏域に配置されている状況です。 在宅系サービスについては、訪問介護、通所介護などのサー…
の設置とする。学校の形態は分教室型とし、対象者は、進学や学びたい意欲 はあるが、学習の遅れや対人関係が要因で教室に入ることのできない生徒等で、各学 年8人か…
となる中学校の分教室型の設置を進めていき たいと考えています。 第6章 2 学びの多様化学 校(不登校特例校) の設置(P9) 25 対…
イ)マイキープラットフォームを活用した、自治体マイナポイント利活用の検討・・・・・・・・・・・20 (4)デジタル・デバイド(情報通信技術等利用…
基づき、データの 形式や質を高めることでオープンデータの拡充に取り組んでまいりま す。 9.個別施策 (2)オープンデータの推進 (ア)市が保…
イ)マイキープラットフォームを活用した、自治体マイナポイント利活用の検討・・・・・・・・・・1620 (4)デジタル・デバイド(情報通信技術等利…
ミニ劇場設置 移動型青空ストリートピアノ 青空読書会(テーブル、イスの設置) 路上演劇際の開催 B P12「3)賑わい創出のための利活用促進」に「市民…
(GIGA)端末や大型提示装置*の整備、統合型校務支援システム*の整備、IC T支援員*の配置、教職員に対しての研修等を進めてきたところです。 現在、前回…