援拠点等の整備の努力義務化等を踏まえた見直し ②精神障害にも対応した地域包括ケアシステムの構築 ・精神保健福祉法の改正等を踏まえた更なる体制整備 …
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援拠点等の整備の努力義務化等を踏まえた見直し ②精神障害にも対応した地域包括ケアシステムの構築 ・精神保健福祉法の改正等を踏まえた更なる体制整備 …
は、所有者等及び市の責務並びに市民等の取り組みについて 明確にしながらも、空家等及び空家等の跡地の活用をはじめ、空き住戸の流 通の促進や著しく危険を及ぼす空家等…
し、所有者等及び市の責務並びに市民等の取組について明ら かにするとともに、空家等及び空き住戸の適正な管理を図るために必要な基 本となる事項を定めることにより、良…
者や管理者に対して、責務を明らかにするとともに、所有 者等がいない場合などは、空家等の倒壊により重大な危険を避けるため、行政が緊急的に危険を回避する措置 を講じ…
子供たちだけでなく、義 務教育期間の医療的なケアが必要な子どもたちの学びについても領 域横断で検討する協議会というイメージで良いか。連携の要となる 医療的ケアが…
ージに示しており、「義務教育諸学校等の施設 費の国庫負担等に関する法律施行令第4条」を踏まえて、小学校では 12 ~24 学級、中学校では、12~18 学級とし…
学級とします。 ①「義務教育諸学校等の施設費の国庫負担等に関する法律施行令第4条」では、適正な 学校規模の条件として、第二項で、5学級以下の学級数(中略)の学校…
その基本理念、国等の責務、施策の基本となる事項及び孤独・孤立対 策推進本部の設置等について定める。 →「孤独・孤立に悩む人を誰ひとり取り残さない社会」、「相互…
とを目的に、 まずは義務教育の最終段階となる中学校の分教室型の設置を進めていき たいと考えています。 第6章 2 学びの多様化学 校(不登校特例校) の設…
取り組んでいる。特に義務教育段階では、子供たちが自分の長所に気づき、自 己肯定感を高め、それをさらに伸ばしていく教育、さらに、多様な人々と関わりなが ら、互いに…
的な計画の策定が努力義務とされています。 本市では、同法が地方に求める5つの施策(行政手続のオンライン化、オープンデータ の推進、マイナンバーカードの普及・活…
校務系環境 (校務メタ、メタ中) セキュリティのため、学校ネットワーク環境を分離した内の一 つ。個人情報を扱うことができる。許可されていない外部サイト に…
的な計画の策定が努力義務とされています。 本市では、同法が地方に求める5つの施策(行政手続のオンライン化、オープンデータ の推進、マイナンバーカードの普及・活…