不登校の生徒に焦点を当てるのではなく教育の場有り様をもう一度考えてみることで、登校したくな い、出来ない、と思っている子が引け目を感じることなく教室に参…
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不登校の生徒に焦点を当てるのではなく教育の場有り様をもう一度考えてみることで、登校したくな い、出来ない、と思っている子が引け目を感じることなく教室に参…
和8年度 課題に焦点をあて たワークショップ などの開催数 3回 3回 - 担当課 生涯学習課、高齢者福祉課、高齢者包括支援課 46 …