ちづくりを行うことを理念としており、これまでも市民ア ンケートや市民を構成員に含む境川かわまちづくり懇談会、境川かわまちを進め る会での検討を進めてきており、今…
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ちづくりを行うことを理念としており、これまでも市民ア ンケートや市民を構成員に含む境川かわまちづくり懇談会、境川かわまちを進め る会での検討を進めてきており、今…
第1章 計画の理念と施策の方向性 ...........................................................…
に努める、という基本理念は、明治以来の日本の集団優先教育の歴史を大 きく変える契機にもなりうると考える。 E 今後の具体的な取組や支援を検討する中で参考とさせ…
第3章 計画の基本理念と基本目標 ················································· 30 第1節 総合計画…
考え方 1 基本理念 2 視点 3 基本方針 4 方向性 第5章 視点に基づく不登校児童生徒支援 1 視点1 未然防止 2 視点2 早…
えた教育政策におけるコンセプトとも 言うべき総括的な基本方針として「持続可能な社会の作り手の育成」及び「日本社会に根 差したウェルビーイングの向上」を掲げる。』…