、干潟) を再生し、こどもたちが実際に体験することにより、こどもたちのDNAに刻まれることによ り、「ふるさと」としての記憶に残るようにする必要がある。 また、…
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、干潟) を再生し、こどもたちが実際に体験することにより、こどもたちのDNAに刻まれることによ り、「ふるさと」としての記憶に残るようにする必要がある。 また、…
施策の方向4 子どもへの支援の充実 ......................................................... …
込まれること から、子ども世帯への「親の呼び寄せ」や、高齢で介護が必要な場合などでは、施設等へ入居したものの、そ れまで居住していた住宅が住み継がれないことなど…
画 施策の方向4 子どもへの支援の充実 基本施策(1)就学前療育・教育の充実 教育と福祉の連携強化を図るために双方の課題を記載すること で、具体的かつ試行…
点 9ページには、「児童生徒最優先の視点」として、 学校を適正な規模で維持することでの課題解消に 関する記述がありますが、全国的にも児童生徒数が 減少傾向であり…
福祉計画 ・浦安市子ども・子育て支援総合計画 など 整合・連携 浦安市地域福祉計画 浦安市総合計画 【 国 】 ・老人福祉法・介護保険法 ・国の基…
いるが、パートナーに子ども がいる場合もあると思う。その場合は、2人の宣誓とともに子どもを宣誓 書に記載することで、家族としての絆が深まると思う。今回の拡充で子…
目的 不登校期間の子どもたちの心の負担を軽くし、安心して過ごすことができるように、「子供たちの 幸せを守る」ウェルビーングの視点を入れてほしい。そのためには、…
の経緯 2 第2章 児童生徒数の現状 3 1.小中学校別の児童生徒数の推移 3 2.地域別の児童生徒数の推移 8 第3章 学校規模適正化の基本的な考え方 9 1…
人クラブ、民生委員・児童委員、自治会などの多様な主体による生 活支援・介護予防サービスの提供体制の構築を支援します。 P76,P77,P97 4 第2章 …
の現状 1 不登校児童生徒の推移(過去 10年間) 2 不登校の要因 第3章 本市における不登校支援と課題 1 学校及び教育委員会の不登校支援の取組…
・・・23 (オ)児童生徒用タブレット端末の更新・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・23 ウ.通信環境整備の取組・・・・・・・・・・・…
... 5 (1)児童生徒の情報活用能力について.......................................................…
・・・23 (オ)児童生徒用タブレット端末の更新・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・23 ウ.通信環境整備の取り組み・・・・・・・・・…