教師主体の ICTの使い方については、効果的に使 用することができるが、児童生徒が中心となり活用を進めるための ICTを活用して指導 する能力がまだ低いことが分…
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教師主体の ICTの使い方については、効果的に使 用することができるが、児童生徒が中心となり活用を進めるための ICTを活用して指導 する能力がまだ低いことが分…
器の利便性 や適切な使い方に気づき、情報社会にふさわしい情報モラルを身に付け られるよう指導します。 また、教員を対象としたICT研修の実施を通じ、情報モラル…
器の利便性 や適切な使い方に気づき、情報社会にふさわしい情報モラルを身に付け られるよう指導します。 また、教員を対象としたICT研修の実施を通じ、情報モラル…