○児童生徒のありのままを受け止め、多様性を認め合える学校づくり。 ○児童生徒が、「自分という存在が大事にされている」「心の居場所になっている」 「学校が…
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○児童生徒のありのままを受け止め、多様性を認め合える学校づくり。 ○児童生徒が、「自分という存在が大事にされている」「心の居場所になっている」 「学校が…
児童生徒のありのままの姿を受け入れ、心の教育を行ってほしい。全国にはよい実践を行って いる学校があるので、それらを参考にするとよい。 E 各小中…
ップしてほしい。今のままでは個人・自治会・自 主防災組織としてやるべきことを確認するのに多大な労力を要する。 また、本計画を読むと、なすべきことが多岐にわた…
0%強(令和4年)のまま現行保険証が廃止に なれば、市民・市役所双方に大きな混乱・負担をもたらすと考える。引き 続き「取得率向上への取り組み」を「実施」する…
ば魚も 貝も生きたまま増殖展示でき、正に生きた郷土博物館になると思います。その場合に、勿 論、既存の展示水槽にも利用できます。 このように、そうした水を境…
来の通学区域は残したままで、特定の学校について、通学区域に関係なく、他の地 域からの就学を認める制度です。 ③特定地域選択制 ・従来の通学区域は残したまま…