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2025年3月17日

平成28年度歳入歳出決算に係る主要施策の成果等に関する報告書(267ページから385ページ) (PD pdf

教育9年間において、系統的・継続的に一 貫した教育を全中学校区で展開、推進していくことができました。 360千円 予算現額 173千円 決算 138千円 …

2025年3月17日

令和元年度歳入歳出決算に係る主要施策の成果等に関する報告書(283から401ページ) (PDF 2. pdf

600円) 図書室系統GHP室外機改修工事(972,000円) 多目的ホール屋根補修工事(970,508円) <各学校の維持補修工事の内訳> 東 野 小…

2025年3月17日

平成29年度歳入歳出決算に係る主要施策の成果等に関する報告書(278ページから399ページ) (PD pdf

教育9年間において、系統的・継続的に 一貫した教育を全中学校区で展開、推進していくことができました。 予算現額 1,962千円 決算 300千円 予算現…

2025年3月17日

平成30年度歳入歳出決算に係る主要施策の成果等に関する報告書(280から404ページ) (PDF 2 pdf

小 学 校 職員室系統GHP室外機コンプレッサー交換 工事(918,000円) 2,568,369円 他 日の出南小学校 職員室系統GHP室外機改修工…

2025年3月17日

平成26年度歳入歳出決算に係る主要施策の成果等に関する報告書(262ページから424ページ) (PD pdf

9年間におい て、系統的・継続的に一貫した教育を展開していくことの意義や実施方法等を共有すること ができました。 ふるさとうらやす立志塾事業として、宮城県…

2025年3月17日

平成27年度歳入歳出決算に係る主要施策の成果等に関する報告書(260ページから409ページ) (PD pdf

教育9年間において、系統的・継続的に一貫した教育を展開していくことの意義 や実施方法等を共有することができました。 小中連携・一貫教育推進事業【実施計画】 …

2025年3月17日

平成23年度主要施策事業 一般会計 (PDF 150.6KB) pdf

学校・中学校の学びの系統 性、連続性の構築を目指し、連携・一貫教育を継続 的・計画的に推進する。  各教科・領域ごとの授業モデルを作成し、教職員 が共有…

2025年3月17日

平成22年度主要施策事業 一般会計 (PDF 139.5KB) pdf

学校・中学校の学びの系統 性、連続性の構築を目指し、連携教育を継続的・計 画的に推進する。  市民ボランティアを募り、幼稚園、小・中学校教 育での活用を…

2025年3月17日

08 平成27年度主要施策事業 一般会計 40ページから91ページ (PDF 1.3MB) pdf

学校・中学校の学びの系統 性、連続性の構築を目指し、連携・一貫教育を継続的・計画的に推 進する。 市立幼稚園及び市立認定こども園の飼育環境・飼育方法の指導…

2025年3月17日

平成18年度主要施策事業 一般会計 (PDF 104.3KB) pdf

の学びの連続性や 系統性の構築及び、指導方法のあり方等について検 討する。  市立幼稚園を地域に開放し、親子、幼児同士の遊 びを指導する。  市立小学…

2025年3月17日

平成20年度主要施策事業 一般会計 (PDF 154.4KB) pdf

幼保小中学校の学びの系統性、連続性の構築を目 指し、連携教育を継続的・計画的に推進する。  障がいのある幼児・児童生徒の自立や社会参加に むけた相談支援を…

2025年3月17日

平成24年度主要施策事業 一般会計 (PDF 825.3KB) pdf

学校・中学校の学びの系統性、連続性の構築 を目指し、連携・一貫教育を継続的・計画的に推進する。  市立幼稚園及び小・中学校において設置された学校教育活動支援…

2025年3月17日

平成21年度主要施策事業 一般会計 (PDF 135.5KB) pdf

幼保小中学校の学びの系統性、連続性の構築を目 指し、連携教育を継続的・計画的に推進する。 浦安市ふるさとふれあい教育推進事業  市民ボランティアを募り、幼…

2025年3月17日

平成25年度主要施策事業 一般会計 (PDF 506.5KB) pdf

学校・中学校の学びの系統性、連続性の構築 を目指し、連携・一貫教育を継続的・計画的に推進する。 小学校特別支援学級設置に伴う、避難用出入口・スロープ等の整 …

2025年3月17日

平成26年度主要施策事業 一般会計 37ページから80ページ (PDF 505.7KB) pdf

学校・中学校の学びの系統性、連続性の構築 を目指し、連携・一貫教育を継続的・計画的に推進する。 特別な教育的支援の必要な児童生徒に対する的確な指導・支援の …