て市内をグループ別に歩き、タブレット端末を通じて出される課題の解決や けが人への対応などの実践的な研修を行いました。 成果 小中連携・一貫教育推進事業【実施計画…
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て市内をグループ別に歩き、タブレット端末を通じて出される課題の解決や けが人への対応などの実践的な研修を行いました。 成果 小中連携・一貫教育推進事業【実施計画…
を設置すること で、歩きやすくすることができた。 ・休憩場所が無い状況であったが、木製ベンチを設置することで、 休憩場所を確保できた。 ・木製案内看板を設置する…
で示してい る「まち歩きを楽しむための仕組みづくり」を推進 するため、まち歩き観光推進活動モニターを募集 し、まち歩き観光推進活動モデル事業にかかるポス ターや…