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豊かな成長につながる機会を得られる よう、小学校１年生から中学校３年生までを対象に、給付金を支給す る。 ⑥ 浦安市子どもの成長応援臨時給付金給付事業【新規】 …

平和につい て考える機会は減っているものの、戦争や平和について考える機会として戦争 の悲惨さを訴え、平和祈念をするという世の情勢にあわせた市民ニーズは高 い。 …

要な基礎的知識を得る機会を提供 することができる。 これによって、創業に関する関心を高めるとともに、実際に市内での創業者を 生み出す効果がある。 評価 「設定済…

ために、職員の学びの機会を促進していくこととしてい る。そのための具体的な取り組みとして支援を掲げている。 評価 「はい」→どのような点で特性を生かしているのか…

ックをスポーツ振興の好機ととらえ、オリ ンピック等を目指す高い意欲や熱意のある優秀な選手の育成を図ると ともに、市民のスポーツに取り組む機運の醸成を図ること。 …

え等で生垣の植替えの機会が増えると予 想される。このことから、補助金交付の２回目の交付が可能となるよう条件を見直し、今後も、緑化の推進を図りたいと考えている。 …

及び障がい者の雇用の機会の増大及びがん患者が安心して就 労することができる職場環境の実現を目的とする。 対 象 事 業 の 内 容 補助金等調査表（チェックシー…

により障がい者の雇用機会の拡大を図るこ とを目的とする。 対 象 事 業 の 内 容 補助金等調査表（チェックシート） 商工観光課 名 称 浦安市障がい者職場実…

ルの大会に参加できる機会の補助をすることは、 今後スポーツへの関心・競技力を高めることに必要であるため、継続的に補助 をしていきたい。 評価 「はい」→積算根拠…

全育成や交流を深める機 会となっており、身体的・精神的な充足が求められている。 評価 評価の理由・具体的な根拠指標 即して いる 少年スポーツ期のスポーツ活動を…

を通じた健康づくりの機会を提供す る取り組みの一つである。 評価 「ある」→妥当性について記入。 「ない」→妥当性がないにも関わらず補助する理由を記入。 ある …

の「投網」は行われる機会がなく、技術の伝承・普 及活動を行うための道具の維持・管理や、事業の準備などの費用がかかるた め。 評価 評価の理由・具体的な根拠指標 …

民が伝統文化に触れる機会をつくっていき、市民の文化意識を高めるとともに、新たな 会員の確保につながるよう、取り組みを支援していきたい。 現行 継続の 理由　□ …

民が伝統文化に触れる機会をつくっていき、市民の文化意識を高めるとともに、新たな 会員の確保につながるよう、取り組みを支援していきたい。 現行 継続の 理由　□ …

学習の推進および学習機会の創出。 学びの循環を通して市民同士のつながりを深める。 評価 「はい」→どのような点で特性を生かしているのか記入。 はい 市の「第2次…

ある「文化芸術活動の機会の充実」や 「文化芸術団体の活動支援」につながっており、整合性が図られている。 評価 「はい」→どのような点で特性を生かしているのか記入…

る「文化芸術活動 の機会の充実」や「文化芸術団体の活動支援」につながっており、整合性が図 られている。 評価 「はい」→どのような点で特性を生かしているのか記入…

る「文化芸術活動の 機会の充実」や「文化芸術団体の活動支援」につながっており、整合性が図ら れている。 評価 「はい」→どのような点で特性を生かしているのか記入…

ある「文化芸術活動の機会の充実」や「文化芸術団 体の活動支援」につながっており、整合性が図られている。 評価 「はい」→どのような点で特性を生かしているのか記入…

流、仲間づくりの場や機会を提供している。 評価 「ある」→妥当性について記入。 「ない」→妥当性がないにも関わらず補助する理由を記入。 ある 文化芸術活動を通し…