研修 平成26年度 キャリアとは/自己の理解/職場において必要とされる自己の役 割 /職場のマネジメント/自己実現のための目標設定等 (1日間) 4級昇格…
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研修 平成26年度 キャリアとは/自己の理解/職場において必要とされる自己の役 割 /職場のマネジメント/自己実現のための目標設定等 (1日間) 4級昇格…
を生かした学習支援やキャリア教育の充実が進みました。また、研修会での中学校区 を単位とした意見交換や情報交換を機に、中学校区での連携や地域の公民館との連携が …
修 平成27年度 キャリアとは/自己の理解/職場において必要とされる自己の役 割/職場のマネジメント/自己実現のための目標設定等 (1日間) 4級昇格者 …
を生かした学習支援やキャリア教育の充実が進みました。また、研修会での中学校区 を単位とした意見交換や情報交換を機に、中学校区での連携や地域の公民館との連携が …
修 平成28年度 キャリアとは/自己の理解/職場において必要とされる自己の役 割/職場のマネジメント/自己実現のための目標設定等 (1日間) 4級昇格者 …
を生かした学習支援やキャリア教育の充実が進みました。また、研修会での中学校区 を単位とした意見交換や情報交換を機に、中学校区での連携や地域の公民館との連携が …
を生かした学習支援やキャリア教育の充実が進みました。また、研修会での中学校区 を単位とした意見交換や情報交換を機に、中学校区での連携や地域の公民館との連携が …
を生かした学習支援やキャリア教育の充実が進みました。また、研修会での中学校区 を単位とした意見交換や情報交換を機に、中学校区での連携や地域の公民館との連携が …
を生かした学習支援やキャリア教育の充実が進みました。また、研修会での中学校区 を単位とした意見交換や情報交換を機に、中学校区での連携や地域の公民館との連携が …
り組んだり、主体的なキャリア開発を促すために、職員の学びの機会を促進し ていくこととしている。そのための具体的な取り組みとして支援を掲げてい る。 評価 …
体制一覧 表、職員経歴書、受給者証の写し) 確認内容 補助対象事業所か、対象の障がい者がいるか、何日利用しているか 交 付 の 目 的 ・ 必 要 性 …