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年培った豊富な知識や経験を活かすため、就業機会を確保するとと もに、その能力を活かしながら地域の活性化につなげている。 評価 評価の理由・具体的な根拠指標 …

協力のほか、学校での体験学習への協力や市内イベントへの出演などに、自主的な活動を展開し、事業経費が比較的高くなっている状 況であり、補助金の額としては妥当であ…

芸能を市民に披露し、体験を取り入れることで、市民へ浦安の伝統芸能に 触れる機会を提供できている。 評価 「できる」→誰に対しどのような効果があるか等につい…

もたらす 被爆体験の朗読劇のYouTube配信、会員の被爆者による市民向け被爆体験講話 などを行い、戦争の悲惨さや核兵器の恐ろしさ、平和の尊さを次世代に…

東日 本大震災でも経験したとおり、日頃からコミュニティを形成しておくことが住 民相互の助け合いにつながり、自助、共助、公助の３原則を成立させる必要条 件で…

において飲食、物販、体験型の出店や特設ステージでの市民団 体の公演を検討していく。 形 態 実 績 報 告 受領書類 ■ 事業報告書　■ 収支決算書　□…

ジミの稚貝 放流を体験する。浦安の観光屋形船や漁業の歴史等を学ぶ。 ・浦安洋上散策（市民屋形船） 市民を対象に、屋形船の魅力を体験できる場を提供し、浦安の…

供や、東日本大震災を経験 した特性とする本市において、社協の地域福祉活動計画と連動した地域福祉は その役割を担うものである。 評価 「はい」を選んだ理由 …

りどころとなり、戦争体験等の風化防止及び遺族に 対する福祉の向上が見込まれる唯一の会であることから、市民ニーズに即して いる。 評価 「できる」→誰に対…

他、これまで質の高い経験を積み重ねた市民が 活躍するための環境を整備することで地域の活性化につながる。 評価 「できる」→誰に対しどのような効果があるか等…

協力のほか、学校での体験学習への協力や市内イベントへの出演などに、自主的な活動を展開し、事業経費が比較的高くなって いる状況であり、補助金の額としては妥当であ…

域を超えてさまざまな体験活動や団体活動を行う青少年健全育 成研修を、地域の学校を含む地域の青少年団体で組織する実行委員会 に補助金を交付し、実施・運営しても…

然観察会などの環境・体験学習 形 態 実 績 報 告 受領書類 ■ 事業報告書　■ 収支決算書　□ その他（ ） 確認内容 ・事業計画書・収支予算書…

嘱を行っている。自然体験教室、夏の キャンプ等の自主事業を実施するほか、花火大会・盆踊り大会時の警 備や翌日清掃など市行事の応援活動、また市の付属機関・庁内…

伝承と遊び・集団活動体験を通して、一人ひとりの子ども の成長を促すことを目的としており、地域の子どもたちの健全育成活 動に携わる地域教育の核となっている。こ…

けばな展」や日本文化体験会などを行うことで、文化伝統を継承する活動 を行っていることから市民ニーズはある。 評価 評価の理由・具体的な根拠指標 やや即 …

(現：うらやす弦楽器体験会)」に も協力しており、音楽文化の発展に貢献している。 評価 評価の理由・具体的な根拠指標 はい 市が主体的に担う事業ではないた…

》 担当課：平素、体験することの少ない洋上での生活と研修を通じて、自分を見つめ直す 37 機会を提供し、気づきの中から心豊かなたくましさを育む青少年健全育…

齢化社会の到来に備え経験、技術等を生 かした生きがいづくりなどを検討されることとなるでしょう。 そこで、提案したいのが、補助交付団体のＮＰＯによる組織強化…

学校を対象とした被爆体験講話や被爆パネル等を 活用した展示、平和学習青少年派遣事業による中学生の長崎派遣、 親子平和バスツアーの開催等を積極的かつ継続して実…