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報共有ができる 良い機会となっている。 評価 評価の理由・具体的な根拠指標 ほとんど 合ってい る 子どもたちを取り巻く環境は日々変化しており、事業を通じて、教…

ックをスポーツ振興の好機ととらえ、オリ ンピック等を目指す高い意欲や熱意のある優秀な選手の育成を図ると ともに、市民のスポーツに取り組む機運の醸成を図ること。 …

え等で生垣の植替えの機会が増えると予 想される。このことから、補助金交付の２回目の交付が可能となるよう条件を見直し、今後も、緑化の推進を図りたいと考えている。 …

及び障がい者の雇用の機会の増大及びがん患者が安心して就 労することができる職場環境の実現を目的とする。 対 象 事 業 の 内 容 補助金等調査表（チェックシー…

要な基礎的知識を得る機会を提供 することができる。 これによって、創業に関する関心を高めるとともに、実際に市内での創業者を 生み出す効果がある。 評価 「設定済…

船の魅力を体験できる機会を提供し、浦安の観光の振興・発展 に寄与することを目的とする。 形 態 実 績 報 告 受領書類 ■ 事業報告書　■ 収支決算書　□ そ…

平和につい て考える機会は減っているものの、戦争や平和について考える機会として戦争 の悲惨さを訴え、平和祈念をするという世の情勢にあわせた市民ニーズは高 い。 …

験を活かすため、就業機会を確保するとと もに、その能力を活かしながら地域の活性化につなげている。 評価 評価の理由・具体的な根拠指標 ほとんど 合ってい る 高…

地域活動に参加す る機会を増やし、居場所づくり、仲間づくりの場を提供している。また、元気 な高齢者は楽しみながら、健康増進、介護予防を促進しつつ、地域サロンの担…

加・社会的役割を持つ機会にもな る。また、多様な生活支援・介護予防サービスが利用できるような地域づくり につながる。 評価 評価の理由・具体的な根拠指標 ほとん…

、気軽に相 談できる機会を積極的に設けていく必要がある。 評価 「はい」を選んだ理由 いいえ 評価 「設定済」→補助率とその根拠を記入。 「未設定」→設定しない…

・負担の軽減に繋がる機会であるた め、市が関与する妥当性はある。 評価 「できる」→自主財源で事業実施可能にも関わらず補助する理由を記入。 「できない」→補助金…

流により、情報交換の機会の提供やこどもの明るい成長に寄与す ることができる。 評価 「ある」→妥当性について記入。 「ない」→妥当性がないにも関わらず補助する理…

パフォーマンスを見る機 会を提供し、市民のスポーツへの機運醸成を図る。 対 象 事 業 の 内 容 1 （２）補助金見直しの基本視点に基づく評価 （※具体的な根…

ーズに応じたスポーツ機会を提供する取り組みの一つであ る。 評価 「ある」→妥当性について記入。 「ない」→妥当性がないにも関わらず補助する理由を記入。 ある …

に対応したスポーツ機会の充実を目的としたものである。 評価 「ある」→妥当性について記入。 「ない」→妥当性がないにも関わらず補助する理由を記入。 ある 姉妹…

会を行うことで、学習機会の提供や学びを通した交流や仲間 づくりの機会をすることができる。 評価 評価の理由・具体的な根拠指標 ほとんど 合ってい る 学習部会に…

々な考え方を聞 ける機会は重要である。 評価 「できる」→誰に対しどのような効果があるか等について記入。 「できない」→説明できない理由について記入。 できる …

ために、職員の学びの機会を促進していくこととしてい る。そのための具体的な取り組みとして支援を掲げている。 評価 「はい」→どのような点で特性を生かしているのか…

流、仲間づくりの場や機会を提供している。 評価 「ある」→妥当性について記入。 「ない」→妥当性がないにも関わらず補助する理由を記入。 ある 文化芸術活動を通し…