ョンの具現化に向けた教育施策の進捗管理及び学校評価と連動した点 検評価を行いました。 また、平成27年度から実施する後期基本計画の策定に向けて学識経験者を招き、…
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ョンの具現化に向けた教育施策の進捗管理及び学校評価と連動した点 検評価を行いました。 また、平成27年度から実施する後期基本計画の策定に向けて学識経験者を招き、…
ョンの具現化に向けた教育施策の進捗管理及び学校評価と連動した点 検評価を行いました。 また、平成27年度から実施する後期基本計画の策定に向けて学識経験者を招き、…
ョンの具現化に向けた教育施策の進捗管理及び学校評価と連動した点 検評価を行いました。 また、平成27年度から実施する後期基本計画の策定に向けて学識経験者を招き、…
ョンの具現化に向けた教育施策の進捗管理及び学校評価と連動した点 検評価を行いました。 また、平成27年度から実施する後期基本計画の策定に向けて学識経験者を招き、…
ョンの具現化に向けた教育施策の進捗管理及び学校評価と連動した点 検評価を行いました。 また、平成27年度から実施する後期基本計画の策定に向けて学識経験者を招き、…
ョンの具現化に向けた教育施策の進捗管理及び学校評価と連動した点 検評価を行いました。 また、平成27年度から実施する後期基本計画の策定に向けて学識経験者を招き、…
整合性を図りなが ら教育施策を一体的に推進するため、新たな教育大綱の策定に取り組みました。 -65- ・ 3 3 計 市内に存する学校に在学する者 0 0 23…