切な業務分担/部下の意 欲向上・メンタルケア等 (2日間) 5級昇格者 (32名) 副主査研修 平成27年度 キャリアとは/自己の理解/職場において必要とされる…
ここから本文です。 |
切な業務分担/部下の意 欲向上・メンタルケア等 (2日間) 5級昇格者 (32名) 副主査研修 平成27年度 キャリアとは/自己の理解/職場において必要とされる…
切な業務分担/部下の意 欲向上・メンタルケア等 (2日間) 5級昇格者 (25名) 副主査研修 平成26年度 キャリアとは/自己の理解/職場において必要とされる…
切な業務分担/部下の意 欲向上・メンタルケア等 (2日間) 5級昇格者 (25名) 副主査研修 平成28年度 キャリアとは/自己の理解/職場において必要とされる…
学業成績が優秀で学習意欲があり、 経済的理由により修学が困難な者に対し、その者の修学を容易にし、もって教育の機会均等 に寄与することを目的に、次のとおり奨学支援…
学業成績が優秀で学習意欲があり、経済的理由によ り修学が困難な者に対し、その者の修学を容易にし、もって教育の機会均等に寄与すること を目的に、次のとおり奨学支援…
学業成績が優秀で学習意欲があり、 経済的理由により修学が困難な者に対し、その者の修学を容易にし、もって教育の機会均等 に寄与することを目的に、次のとおり奨学支援…
学業成績が優秀で学習意欲があり、 経済的理由により修学が困難な者に対し、その者の修学を容易にし、もって教育の機会均等 に寄与することを目的に、奨学支援金を支給し…
14人 職員の学習意欲を高め、能力開発と視野の拡大、知識の向上を目的としたものです。 (2)資格就学支援 職員の学習意欲及び知識の向上を図り、併せて資格等の取…
・ ・ 職員の学習意欲を高め、能力開発と視野の拡大、知識の向上を目的としたものです。 (2)大学院受講費助成 職員の資質向上の重点的な育成を図り、当該職員が習…
学業成績が優秀で学習意欲のある者に対し、奨学支援金を支給することにより、学業に必要 な経費の一部を支援することができました。支給状況は次のとおりです。 高等学校…
ました。 職員の学習意欲を高め、能力開発と視野の拡大、知識の向上を目的としたものです。 決算 13,847千円 (2)大学院受講費助成 職員の資質向上の重点的な…
会活動等への自主的・意 欲的に取り組む姿勢が芽生え、意識の変容が図れました。 当初予算 300千円 当初予算 3,743千円 決算書P169 就学前から義務教育…