身 障 が い 児 補 助 教 員 数 113人 令和元年度のメンタルヘルスカウンセリングは、面接による相談が延べ14回、電話による相 談は延べ25件ありました…
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2017年1月20日
平成27年度歳入歳出決算に係る主要施策の成果等に関する報告書（260ページから409ページ） （PD pdf
身 障 が い 児 補 助 教 員 数 94人 32人 126人 免 許 外 教 科 対 策 教 員 数 － 10人 10人 療養休暇 3回 療養休暇 3回 療…
2017年8月29日
平成28年度歳入歳出決算に係る主要施策の成果等に関する報告書（267ページから385ページ） （PD pdf
身 障 が い 児 補 助 教 員 数 96人 35人 131人 免 許 外 教 科 対 策 教 員 数 － 小 中 連 携 推 進 教 員 0人 4人 4人 …
2018年12月11日
平成29年度歳入歳出決算に係る主要施策の成果等に関する報告書（278ページから399ページ） （PD pdf
身 障 が い 児 補 助 教 員 数 103人 36人 139人 免 許 外 教 科 対 策 教 員 数 － 平成29年度のメンタルヘルスカウンセリングは、面…
2019年9月18日
平成30年度歳入歳出決算に係る主要施策の成果等に関する報告書（280から404ページ） （PDF 2 pdf
身 障 が い 児 補 助 教 員 数 101人 33人 134人 内容 会議開催回数（小中学校合計） 延べ 74回 地域に開かれた学校づくりを推進するため、次…
2015年12月16日
平成26年度歳入歳出決算に係る主要施策の成果等に関する報告書（262ページから424ページ） （PD pdf
身 障 が い 児 補 助 教 員 数 97人 33人 130人 免 許 外 教 科 対 策 教 員 数 － 10人 10人 少 人 数 教 育 推 進 教 員…
