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園課 総合公園との連続性や境川河口部の活用を視野に入れながら、 高洲海浜公園に隣接する市有地との一体的な整備の検討を行う。 5,000 10 緑道部休養…

浜公園と総合公園との連続性を持たせた整備について検討 する。 3,000 71ｐ 16 ごみ処理施設延命化整備事業【実施計画】【新規】 クリーンセンター …

浜公園と総合公園との連続性を持たせた整備に向け、基本 設計を行う。 17,483 57ｐ ４ 浦安駅周辺整備事業【実施計画】 市街地整備課 都市拠点とし…

小・中学校間の学びの連続性や 系統性の構築及び、指導方法のあり方等について検 討する。 　市立幼稚園を地域に開放し、親子、幼児同士の遊 びを指導する。 …

浜公園と総合公園との連続性を持たせた整備について検討 する。 3,300 60ｐ ４ 浦安駅周辺整備事業【実施計画】 市街地整備課 都市拠点としての機能…

学校の学びの系統性、連続性の構築を目 指し、連携教育を継続的・計画的に推進する。 　障がいのある幼児・児童生徒の自立や社会参加に むけた相談支援を行う。臨…

学校の学びの系統性、連続性の構築 を目指し、連携・一貫教育を継続的・計画的に推進する。 　市立幼稚園及び小・中学校において設置された学校教育活動支援 協議…

学校の学びの系統性、連続性の構築 を目指し、連携・一貫教育を継続的・計画的に推進する。 特別な教育的支援の必要な児童生徒に対する的確な指導・支援の 実践事…

の学びの系統 性、連続性の構築を目指し、連携・一貫教育を継続 的・計画的に推進する。 　各教科・領域ごとの授業モデルを作成し、教職員 が共有化、活用する…

学校の学びの系統性、連続性の構築を目 指し、連携教育を継続的・計画的に推進する。 浦安市ふるさとふれあい教育推進事業 　市民ボランティアを募り、幼稚園、小…

学校の学びの系統性、連続性の構築 を目指し、連携・一貫教育を継続的・計画的に推進する。 小学校特別支援学級設置に伴う、避難用出入口・スロープ等の整 備工事…

の学びの系統 性、連続性の構築を目指し、連携教育を継続的・計 画的に推進する。 　市民ボランティアを募り、幼稚園、小・中学校教 育での活用を図る。 　…

の学びの系統 性、連続性の構築を目指し、連携・一貫教育を継続的・計画的に推 進する。 市立幼稚園及び市立認定こども園の飼育環境・飼育方法の指導を 委託す…