瀬の生き物と関わりを体験学習できる施設とし て設置検討をしてきた、(仮)うらやす三番瀬環境学習施設について、東日本大震 災後の三番瀬干潟の環境変化を踏まえ、…
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瀬の生き物と関わりを体験学習できる施設とし て設置検討をしてきた、(仮)うらやす三番瀬環境学習施設について、東日本大震 災後の三番瀬干潟の環境変化を踏まえ、…
洋上での集団生活・体験学習により、友情と連帯 感を高揚させることで、青少年の健全育成を図る。 現在の高洲保育園を増設し、定員の増員を図ると ともに、在…
洋上での集団生活・体験学習により、友情と連帯 感を高揚させることで、青少年の健全育成を図る。 - 44 - 注:◎は実施計画事業 ○は主な事業 款 項…
洋上での集団生活・体験学習により、友情と連帯 感を高揚させることで、青少年の健全育成を図る。 中高生を対象に、海外でのホームステイ等による 国際交流や…
洋上での集団生活・体験学習により、友情と連帯 感を高揚させることで、青少年の健全育成を図る。 中高生を対象に、海外でのホームステイ等による 国際交流や…
洋上での集団生活・体験学習により、友情と連帯感を高揚させる ことで、青尐年の健全育成を図る。 小学校の余裕教室を利用した「遊び場」を確保し、遊びを通して…
瀬の生き物と関わりを体験学 習できる施設として設置検討をしてきた、(仮)うらやす三番瀬環 境学習施設について、東日本大震災後の三番瀬干潟の環境変化を踏 ま…
浦安の資料を展示し、体験学習や企画展・講 演会などの各種事業を通じて、郷土の理解を図る。 青少年による非行・犯罪を未然に防止し、青少年 の健全育成のため…