を解消し、生徒一人ひとりの該当教科 の学習活動を充実させるために配置する。 指導費 心理的・情緒的要因による不登校児童・生徒に対する適応指導を 実施する…
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2025年3月17日
平成31年度当初予算編成方針 （PDF 210.8KB） pdf
、教育等、市民一人ひとりの生活に直結する課題を、こ れらの変化を的確に捉えた、きめ細やかなサービスの提供 ② 災害に強い都市としての再構築 今後、発生が危…
2025年3月17日
平成31年度当初予算編成過程の公表 （PDF 245.5KB） pdf
教育等、市民一人ひとりの生活に直結する課題を、これらの変化を的確に捉え た、きめ細やかなサービスの提供 ② 災害に強い都市としての再構築 今後、発生が危…
2025年3月17日
令和2年度当初予算編成過程の公表 （PDF 258.1KB） pdf
断し、 市民一人ひとりのより良い暮らしの実現に向けた取組を総合的に推進する。 ② 持続可能な行財政運営の推進 「最少の経費で最大の効果を生む行政運営」を基…
2025年3月17日
令和2年度当初予算の概要 （PDF 2.1MB） pdf
を判断し、市民一人ひとりのより良い暮らしの実現に向けた取 組を総合的に推進する。 ② 持続可能な行財政運営の推進 「最少の経費で最大の効…
2025年3月17日
令和2年度当初予算編成方針 （PDF 232.8KB） pdf
を判断し、市民一人ひとりのより良い暮らしの実現に向けた取組を 総合的に推進する。 ② 持続可能な行財政運営の推進 「最少の経費で最大の効果を生む行政運営」…
2025年3月17日
令和3年度当初予算案のポイント （PDF 443.8KB） pdf
育施設課 一人ひとりの教育的ニーズに応じた指導を行うため、市立小中学 校に特別支援学級や通級指導教室を整備する。 令和３年度は高洲北小学校に特別支援学…
2025年3月17日
08 平成27年度主要施策事業 一般会計 40ページから91ページ （PDF 1.3MB） pdf
を理解し、市民一人ひとりの国際理 解を深めることを目的とした各種イベントを実施する。また、各課 が所有・作成するパンフレット等の翻訳や、外国人向けの生活ガイ…
