資料5 (参考)児童・生徒数及び教職員数実績 (PDF 112.0KB) 資料6 (参考)1日当たりの提供食数・食物アレルギー対応食数(令和6年度…
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資料5 (参考)児童・生徒数及び教職員数実績 (PDF 112.0KB) 資料6 (参考)1日当たりの提供食数・食物アレルギー対応食数(令和6年度…
資料5 (参考)児童・生徒数及び教職員数実績 (PDF 112.0KB) 資料6 (参考)1日当たりの提供食数・食物アレルギー対応食数(令和6年度…
資料5 (参考)児童・生徒数及び教職員数実績 資料6 (参考)1日当たりの提供食数・食物アレルギー対応食数(令和6年度) 資料7 (参考)残滓等実績…
もの ○ 児童・生徒数の変動によるもの(※5) △ ○ 残滓の変動によるもの(市の作成する献立による影響も含 む。)(※5) △ ○ 異…
資料5 (参考)児童・生徒数及び教職員数実績 資料6 (参考)1日当たりの提供食数・食物アレルギー対応食数(令和6年度) 資料7 (参考)残滓等実績…
「湯冷まし、お茶等を児童の状況に応じて提供す ること。」と記載されておりますが、提供頻度を参 考にお教え願います。 午前、10 L のやかん5本、午後、…
十分認識し、保育所の児童に安全かつ 安心で良質な給食を提供するものとする。 ② 受注者は、食育基本法(平成17年法律第63号)、保育所における食育に関…
る外国語指導 及び児童生徒との交流を行う。 ⑤ その他、学校長と教育委員会が協議し、必要と認めた業務を遂行する。 (3)外国語指導助手の要件 …
を理 解した上で、児童生徒の実態に応じた指導が適切 に行えるような研修体制等が整っているか。 10点 本市の外国語教育の 方針に沿った効果的 …
ク 生活困窮世帯のこどもに対する学習・生活支援事業との連携 こどもの学習・生活支援事業の利用希望者のアセスメントを実施すること。また、こどもの 学習・生…
者が給食を提供すべき児童数と教 職員数を合算した数)が8,000食/日以上となることを前提に提案書 を求めることとする。 35 また、ウ…
もの ○ 児童・生徒数の変動によるもの(※3) △ ○ 残滓の変動によるもの(市の作成する献立による影響も含 む。)(※3) △ ○ 異…
資料5 (参考)児童・生徒数及び教職員数実績 資料6 (参考)1日当たりの提供食数・食物アレルギー対応食数(令和6年度) 資料7 (参考)残滓等実績…
資料5 (参考)児童・生徒数及び教職員数実績 資料6 (参考)1日当たりの提供食数・食物アレルギー対応食数(令和6年度) 資料7 (参考)残滓等実績…
VD(見学用30分・児童用15分)を作成し」とあ りますが、R12年度まで改修・更新業務を実施しております。改修・更新業務終 了後に撮影し作成と言う認識でよ…
資料5 (参考)児童・生徒数及び教職員数実績 資料6 (参考)1日当たりの提供食数・食物アレルギー対応食数(令和6年度) 資料7 (参考)残滓等実績…
動要因の説明の中で、児童生徒の転出入の他、見学者用給食等を挙 げていますが、見学者用給食等とはどのような給食を想定され、実績はどの程 度でしょうか。 標記…