資料5 (参考)児童・生徒数及び教職員数実績
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資料5 (参考)児童・生徒数及び教職員数実績 (PDF 112.0KB) 資料6 (参考)1日当たりの提供食数・食物アレルギー対応食数(令和6年度…
資料5 (参考)児童・生徒数及び教職員数実績 (PDF 112.0KB) 資料6 (参考)1日当たりの提供食数・食物アレルギー対応食数(令和6年度…
資料5 (参考)児童・生徒数及び教職員数実績 資料6 (参考)1日当たりの提供食数・食物アレルギー対応食数(令和6年度) 資料7 (参考)残滓等実績…
資料5 (参考)児童・生徒数及び教職員数実績 資料6 (参考)1日当たりの提供食数・食物アレルギー対応食数(令和6年度) 資料7 (参考)残滓等実績…
資料5 (参考)児童・生徒数及び教職員数実績 資料6 (参考)1日当たりの提供食数・食物アレルギー対応食数(令和6年度) 資料7 (参考)残滓等実績…
資料5 (参考)児童・生徒数及び教職員数実績 資料6 (参考)1日当たりの提供食数・食物アレルギー対応食数(令和6年度) 資料7 (参考)残滓等実績…
もの ○ 児童・生徒数の変動によるもの(※5) △ ○ 残滓の変動によるもの(市の作成する献立による影響も含 む。)(※5) △ ○ 異…
資料5 (参考)児童・生徒数及び教職員数実績 資料6 (参考)1日当たりの提供食数・食物アレルギー対応食数(令和6年度) 資料7 (参考)残滓等実績…
想定されますか。 児童生徒数の増減による統廃合や配置変更、児童生徒が在籍する新たな場所への給食配 送等が必要となった場合を想定したものです。 6 要求水準…
もの ○ 児童・生徒数の変動によるもの(※3) △ ○ 残滓の変動によるもの(市の作成する献立による影響も含 む。)(※3) △ ○ 異…
もの ○ 児童・生徒数の変動によるもの(※3) △ ○ 残滓の変動によるもの(市の作成する献立による影響 も含む。)(※3) △ ○ 異…