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ではなく、指導のねらいや児童生徒の実態に合わせてＩＣＴ 機器を効果的に活用する能力の向上が必要である。 （2）児童生徒一人一人に応じた学習支援の強化を行うた…

　　　 電気式フライヤー 　　　 移動式野菜切機 　　　 ＜蒸物・焼物・揚物調理室＞ 　　　 スチームコンベクションオーブン 　　　 連続式揚物機 　　　 油…

第二調理場ともにフライヤ ー上部のフード改修を行うこと。 フード改修に伴い、必要な養生作業、照明器具取外し、天井解体、ダクト盛替えダク ト接続試運転などの関連…

目 ・アプリの使いやすさ、操作性について (イ)個別項目 ・機能要件一覧において「対応可」とされているが、他提案事業者が「対応不 可」もしくは「代替方…

すため、うがい・手洗いや規則正しい起床・就寝、バラン スのとれた食事の摂取、適切な身だしなみに関する助言・指導等を行う。 ウ 社会生活自立に関する支援 社会…