出前おにぎり」、 スイカを切る「スイカカットショー」等があります。 11 概要書 2 8 (1) ⑤ 食育につい て 保育所が実施する食育について…
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2025年8月15日
資料8 （参考）給食メニューの例（第二調理場 小学校） （PDF 4.5MB） pdf
もとになる (たんすいかぶつ・ししつ) おもにからだをつくる (たんぱくしつ・むきしつ) えだまめ、えのき、キャベツ、 にんじん、こまつな、だいこん、…
2025年8月15日
資料8 （参考）給食メニューの例（第一調理場 小学校） （PDF 4.5MB） pdf
もとになる (たんすいかぶつ・ししつ) おもにからだをつくる (たんぱくしつ・むきしつ) こんにゃく、ながねぎ、にんにく、 しょうが、もやし、こまつな…
2025年8月15日
資料8 （参考）給食メニューの例（第三調理場 中学校） （PDF 5.5MB） pdf
（麦ご飯） 牛乳 すいか 小袋味付き小魚 牛乳、豚肉、大豆、かたくちいわし にんにく、生姜、人参、玉葱、かぼちゃ、 ズッキーニ、枝豆、トマト、すいか …
2025年7月3日
募集要項 （PDF 459.3KB） pdf
提案書内容がわかりやすいか、具体性があるか、曖昧な 表現が無いか等について評価する。 20 合 計 50 別表２ 第二次審査の評価基準 …
2025年7月17日
要求水準書（案） （PDF 862.0KB） pdf
の交差がどこで生じやすいかを調理 作業前に確認するとともに市に報告すること。 (ｳ) エプロンや履物等は、作業区域ごとに用意し、使用後は作業区分ごとに洗浄…
2025年4月23日
01_募集要項 （PDF 274.8KB） pdf
提案書内容がわかりやすいか、具体性があるか、曖昧な表現 が無いか等について、次の５段階で評価する。 ①極めて高い( 20 ) ②高い ( …
2025年4月2日
01 募集要項 （PDF 295.2KB） pdf
提案書内容がわかりやすいか、具体性があるか、曖昧な表現 が無いか等について、次の５段階で評価する。 ①極めて高い( 20 ) ②高い ( …
2025年8月29日
要求水準書 （PDF 567.9KB） pdf
の交差がどこで生じやすいかを調理 作業前に確認するとともに市に報告すること。 (ｳ) エプロンや履物等は、作業区域ごとに用意し、使用後は作業区分ごとに洗浄…
2025年5月29日
01_庁内ネットワーク再構築業務委託募集要項 （PDF 286.5KB） pdf
提案書内容がわかりやすいか、具体性があるか、曖昧な表現が 無いか等について、次の５段階で評価する。 ①極めて高い( 20 ) ②高い ( 1…
2025年5月9日
募集要項 （PDF 564.4KB） pdf
提案書内容がわかりやすいか、具体性があるか、曖昧な表現 が無いか等について、次の５段階で評価する。 ①極めて高い( 20 ) ②高い ( …
2025年3月17日
要求水準書（案） （PDF 591.7KB） pdf
の交差がどこで生じやすいかを調理 作業前に確認するとともに市に報告すること。 (ｳ) エプロンや履物等は、作業区域ごとに用意し、使用後は作業区分ごとに洗浄…
2025年3月17日
要求水準書 （PDF 922.7KB） pdf
の交差がどこで生じやすいかを調理 作業前に確認するとともに市に報告すること。 (ｳ) エプロンや履物等は、作業区域ごとに用意し、使用後は作業区分ごとに洗浄…
