示し子どもの個別性を受容する 子ども自身の性自認や性別違和の自覚、受容の程度は、個々に違い があります。また、子どもが置かれている環境等により大きく…
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示し子どもの個別性を受容する 子ども自身の性自認や性別違和の自覚、受容の程度は、個々に違い があります。また、子どもが置かれている環境等により大きく…
、児童生徒の意識 の受容を促すことができた。 現状維 持 予算措置の状況を見据え、児 童生徒が「いのち」に関する諸 問題に対して、必要かつ適切な 行動が取れるよ…
示し子どもの個別性を受容する 子ども自身の性自認や性別違和の自覚、受容の程度は、個々に違い があります。また、子どもが置かれている環境等により大きく異なり ます…
不安感や、騒音影響の受容限度や慣れになどについ て質問している。この中から、航空機騒音に対する不安感に関する質問に対する回答集計結果の例 を図4-4-10に示す…