れた病状が回復し集団生活に 支障がない状態となりましたので 年 月 日より登園いたし ます。 年 月 日 保護者名 …
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2023年11月6日
（令和4年度）児童発達支援自己評価 （PDF 176.1KB） pdf
うにしている。 3 生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になって いるか。また、障がいの特性に応じ、事業所の設備等は、バ リアフリー化や情報伝達等への…
2023年11月6日
こども発達センターパンフレット （PDF 2.3MB） pdf
小集団で、基本的 な生活習慣、遊び、運動、コミュニケーションなど、 家庭や地域の中で暮らしやすくなるための力を育 みます。 ご家族からお話を伺います。お子さんに…
2023年11月6日
（令和3年度）児童発達支援保護者評価 （PDF 349.5KB） pdf
境・体制整備)3. 生活空間は、本 人にわかりやすい構造化された環 境※1になっているか。また、子ど もの特性に応じ、事業所の設備等 は、バリアフリー化や情報伝…
2023年11月6日
（令和3年度）児童発達支援自己評価 （PDF 383.2KB） pdf
89.2% 3. 生活空間は、本人にわかりやす く構造化された環境になっている か。また、障がいの特性に応じ、 事業所の設備等は、バリアフリー 化や情報伝達等…
2023年11月6日
（令和4年度）児童発達支援保護者評価 （PDF 192.2KB） pdf
5 3 0 3 3 生活空間は、本人にわかりやすい構造化された環境※1に なっているか。また、障害の特性に応じ、事業所の設備等は、 バリアフリー化や情報伝達等へ…
2024年2月22日
（令和5年度）児童発達支援自己評価 （PDF 241.4KB） pdf
るか 15 5 3 生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっ ているか。また、障がいの特性に応じ、事業所の設備等は、 バリアフリー化や情報伝達等への…
2024年2月22日
（令和5年度）児童発達支援保護者評価 （PDF 318.2KB） pdf
2 2 0 0 3 生活空間は、本人にわかりやすい構造化された環境※1 になっているか。また、障害の特性に応じ、事業所の設備 等は、バリアフリー化や情報伝達等へ…
