電、家電製品を使って温暖化につ いて学びます。 ◇対象:小学三年生~ ◇所要時間:45 分・90 分 食べ物をめぐる物語 食に関するエネルギーと温暖化…
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電、家電製品を使って温暖化につ いて学びます。 ◇対象:小学三年生~ ◇所要時間:45 分・90 分 食べ物をめぐる物語 食に関するエネルギーと温暖化…
市・生活型公害や地球温暖化などの 環境問題は、日常生活や事業活動が原因となっているものが多くあると考えられます。 これらの環境問題の解決のためには、市・事業者の…
団体・個人による地球温暖化対策行動や地域の環境活動への参加・ 協力 ❽ 太陽光パネルの設置 ❾ ZEH(ゼッチ) 建て替え、新築時は、高断熱で、 太陽光パネル付…
境保全活動/ □地球温暖化/ □水・大気/ □生物 研修会等内容 -具体的に- 派遣を希望する 環境学習アドバ イザーの指定 □あり( …
tml 浦安市 地球温暖化対策を進めるうえで、省資源・省エネルギーは不可欠です。浦安市で は、省エネルギー・エネルギーコストの軽減を進める手法として注目されてい…
内水泳プール 地球温暖化防止・省エネルギーのために、 総合体育館に導入! コージェネレーション(cogeneration) coは一緒にという意味で、g…
活動による地球全体の温暖化又はオゾン層の破壊の進行、海洋の汚染、 野生生物の種の減少その他の地球の全体又はその広範な部分の環境に影響を及ぼす事態に係る環 境の保…
温室効果ガス(地球温暖化対策の推進に関する法律(平成10年法律第117 号)第2条第3項に規定する温室効果ガスをいう。)の排出の抑制並びに 吸収作用の保全及び…
減量・リサイクル等の温暖化対策には、事業所の規模・業種の違いに関係な く共通に実践できることがあります。省エネを図るなど効果的な設備の運用方法や新しい技 術・シ…