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しては、いつ起こるかわからない災害への対応について、 地域防災力の強化として、自助・共助が重要であると認識しているところです。 本アンケートを通じて、自治会自主…

誰が避難してくるか、わからないた め、その場で到着順に内容を確認 ・全ての避難者はいずれかの役割を受 け持つ。 ・指揮調整班の役割である。 ・備蓄倉庫から…

れの大きさは震度ではわからないため、「長周期地震動階級」という 目安で表します。 ①ビルの高層階では揺れが長時間（10分以上）続くことがあります。落ち着いて安全…

決議されていることがわか る書類及び設置箇所周辺の住民の同意が得られていることがわかる書 類。 ７月下旬ごろ…市から交付決定通知書を送付 交付申請書類の内容を確…

「くりかえし」など「わかりやすい言葉」で接する できるだけ一人にしないように努める パニックをおこす前に騒がしい場所から静養室などの落ち着け る場所で対応す…

危 険 物 映像でわかる 移動タンク貯蔵所 know why 危険物施設における保安教育の充実 消防法における危険物の性状に応じた火災予防と消火方法 暮らしの…

※添付書類 （4）がわかる写真

合は、浸水の深さが わかるように撮りましょう。 ※メジャーなどをあてて「引き」と「寄り」の 写真を撮ると、被害の大きさが良くわか ります。 ＜想定される撮影箇所…

ださい。 該当箇所がわかるよう、塗りつぶしています。 本書は、様式集とセットでお使いください。 ＜本文中の表現について＞ 例︓避難所でのルール（様式１） → …

手話 し ゅ わ のわかる方 かた はいますか ☐ 筆談 ひつだん でお願 ねが いします ☐ 警察 けい さつ 署 し ょ に通報 つ う ほ う してくださ…

も何から始めて良いかわから ない 他団体との連携 はじめに 6 多様な地域のひとたち「みんな」が助かること、みんなで助け るために、 男女共同参画の視点を使って…

赤十字国際委員会は、わかりやすく、以下の７つのルールにまとめてる。  戦いに参加しない人々の生命と尊厳を大切にし、いかなる場合でも差別せずに人道的に扱うこ と…

誰が避難してくるか、わからないため、 各マンションごとにその場で到着順に班 を決める。 ・ 学区内のマンションごとに指定された教 室に避難する。 ・ 学区外の住…

誰が避難してくるか、わからないた め、その場で到着順に班を決める。 ・全ての避難者はいずれかの班に属 し、役割を持つ。 ・指揮調整班の役割である。 ・備蓄倉庫か…

に必要な活動要領を、わかり易 く、簡潔に示す。 ③一般避難者 避難時にど�ように行動をすべきか、避難所生活で守るべき ルール・マナー等をわかり易く示す。…

宅に保護者がいないとわかっ ている児童は学校へ向かう。 【登校済み】 ・安全な場所に避難・待機する。 １ 登校済み児童の安全確保 ２ 正門付近にいる児童…

誰が避難してくるか、わからないた め、その場で到着してきた順に役割 を担える人で班を決める。 ・班の役割を与えられ避難者は避難所 開設の活動を行う。 ・指揮調整…

誰が避難してくるか，わからないた め，その場で到着順に班を決める。 ・全ての避難者はいずれかの班に属 し，役割を持つ。 ・指揮調整班の役割である。 ・備蓄倉庫か…

宅に保護者がいないとわ かっている児童は学校へ向 かう。 【登校済み】 ・安全な場所に避難・待機す る。 （2）下校中の大規模地震への対応（震度５強以上） 発災…

３５２－３５９７） わかるところに○をつけてください。 （下の項目は前もって記入しておいてください。） あなたの名前 ： 消防・救急車が 向 か う 住 所 :…