図るため、「自分でつくる水害時の防災行動計画」の動画を作成しました。この動画をきっかけに、各家庭においても、マイ・タイムラインを作成してみましょう。 詳細は、以…
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図るため、「自分でつくる水害時の防災行動計画」の動画を作成しました。この動画をきっかけに、各家庭においても、マイ・タイムラインを作成してみましょう。 詳細は、以…
) (11)自分でつくる水害時の防災行動計画(マイ・タイムライン) (外部リンク) 浦安市【公式】(ユーチューブサイト) (外部リンク) このページが参考に…
8KB) 千葉県ヤクルト販売株式会社 締結年月日:令和6年3月14日 協定の名称:災害発生時等における乳酸菌飲料等の供給に関する覚書 協定などの内容:乳酸菌…
防災講座 講師 インクルラボ代表 高橋 聖子 先生 国際協力NGOのスタッフとして20年近く海外で緊急支援、復興支援に従事。東日本大震災以降は、女性や子どもなど…
画の公開 「自分でつくる 水害時の防災行動計画 ~マ イ・タイムライン~」 ※動画公開中 通年 オンライン上 自 主 事 業 令和5年7月22日(土) 午前10…
_補足資料 ・「キキクル(危険度分布)」は大雨や洪水警報が発表されるような重大な災害が発生するおそれのある状況 で、自らの地域の危険度の高まりを把握するための情…
という。)と千葉県ヤクルト販売株式会社(以下「乙」と いう。)は、「浦安市と千葉県ヤクルト販売株式会社との包括連携に関する協定 書」に基づき、災害発生時等におけ…
育館入口にて、次々とくる避難者に到着順から該当する班を割り当て、行動 を指示する。 ③備蓄倉庫の鍵を受け取り、各係のボックスを本部へ運ぶ。 ④PTA会議室に本部…
生活のきまり等を つくる。 ⑮ 上記以外の 問題が発生した場合は、避難所運営本部に連絡して、問題の解決を図る。 3 第1章 総則 第1条 目的 …
④ 次々に避難してくる住民に協力を呼びかけ、班及び役割を指示する。 ⑤ 各班の活動状況を常に把握し、必要な指揮・調整を行う。 2)情報の収集 ① 防災…
照 ・誰が避難してくるか、わからないた め、その場で到着順に内容を確認 ・全ての避難者はいずれかの役割を受 け持つ。 ・指揮調整班の役割である。 ・備蓄…
ム継続性とライフサイクルコストの考慮 アナログ方式からデジタル方式への移行 最新設備へ更新による効率性の追求 長期運用や災害に強いシステム構成…
析)され、かつ、キキクル(危険度分布)の「危険」(紫) が出現している場合に発表される。 3 記録的短時間大雨情報 数年に1度しか起こらないような1時間に 10…
所生活のきまり等をつくる。 4 第3条 構成メンバーおよび組織 1. 構成メンバー (1)美浜第 15 自治会 (2)美浜東エステート自治会 (3)美浜北小学校…
指定避難所に避難してくること が予想される。 さらに、避難所においてかなりの期間、共同生活を過ごすことが想定さ れるため、できるだけ混乱や迷惑をなくしてスムーズ…
いたキーボックス出てくる 8 【キーボックスの使用法】 暗証番号は、事前に市より関係者に通知されている番号を使用する。 キーボックスには、防…
0-11:30 インクルラボ代表 高橋聖子 震度6強~7 2 2016年4月 熊本地震 震度6強 「動けなかった」 このような対策している人ばかりではない 3 …
照 ・ 誰が避難してくるか、わからないため、 各マンションごとにその場で到着順に班 を決める。 ・ 学区内のマンションごとに指定された教 室に避難する。 ・ 学…
の避難者が避難 してくる可能性もある。 避難者待機場所:入船小学校体育館寄りの門を入り口とし、指示があるまで校庭に待機 する。 避難時心得 : ① 必要所持品(…