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各避難所などの役割について （PDF 191.6KB） 待避所 運営主体 市 位置づけ台風や集中豪雨が発生した際に、身を守るために一時的に待避する場所…

職員及び児童が不在の割合は７０％、児童が不在で職員が在校の割 合は１０％、職員・児童が在校している割合は２０％である。概ね、職員・児童が不 在である可能性が高い…

職員及び児童が不在の割合は７０％、児童が不在で職員が在校の割合は１ ０％、職員・児童が在校している割合は２０％程度である。概ね、職員・児童が不在である 可能性が…

難者が生活の場として比較的長期間使用することに加え避難所で生活しない地区 住民も利用する避難所を想定。  避難所で必要とされる役割 食料配給・燃料及び発電…

難者が生活の場として比較的長期間使用することに加え避難所で生活しな い地区住民もケース A の目的で利用する避難所を想定。 • 避難所で必要とされる役割（ケース…

構成員のうち、女性の割合が少なくとも３割以上となるよう努める。  原則、ボランティアは構成員としない。ただし、委員会に認められた 場合のみ出席・発言ができる…

難者が生活の場として比較的長期間使用することに加え、避難所で生活し ない地区住民もケース A の目的で利用する避難所を想定。 ・ 避難所で必要とされる役割（ケー…

コンクリートの部分に比較的大きなひび割れ（2㎜程度）が⾒られる □ 鉄骨部材に著しい腐食が⾒られる □ 窓ガラス・窓枠にひび割れが⾒られる、窓枠がひずみスムーズ…

構成員のうち、⼥性の割合が少なくとも３割以上となるよう努める。 原則、ボランティアは構成員としない。ただし、委員会に認められた場 合のみ出席・発言ができる。 …

※ は、災害発生後 は、災害発生前 各避難所等の役割 台風などの風水害時 地震等の災害発生時 ※運営は自主防災組織を中心とした避難所運 営委員会が⾏う ※運営の…

難者は割り振られた役割に従って協 力して活動を進める。 ・ボックスに必要な行動は示してある。 避難所 開設指示 高洲小学校避難所開設 ・直行した市の職員からの指…

難者は割り振られた役割に従って協 力して活動を進める。 ・ボックスに必要な行動は示してある。 避難所 開設指示 東 野 小 学 校 避 難 所 開 設 …

難者が生活の場として比較的長期間使用することに加え避難所で生活しない地区住 民もケース A の目的で利用する避難所を想定。 • 避難所で必要とされる役割（ケー…

生活�場」として�役割に移行する。 ◇舞浜小学校�、災害時�避難所使用を主目的としたも�でないことから、高齢者や障 がい者等�災害時要援護者を含む避…

職員及び児童が不在の割合は７０％、児童が不在で職員が在校の割 合は１０％、職員・児童が在校している割合は２０％程度である。概ね、職員・児童 が不在である可能性が…

職員及び児童が不在の割合は７０％、児童が不在で職員が在校の割 合は１０％、職員・児童が在校している割合は２０％程度である。概ね、職員・児童 が不在である可能性が…

定された体育館の区画割に従い、それぞれ各班長を選出し、運営本部の指示に従 い避難所の適切な運営に努める。 本部長：自治会長 副本部長：副会長 委員：自治会役員 …

各班は割り振られた役割に従って協力して 活動を進める。 ・避難者の一時完了を市へ報告 避難所の閉鎖 ・仮設トイレ、不足物資、ボランティアの 要請等長期避難生活へ…