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の本格導入を判断する材料とするものである。本計画における 個々の社会実験も基本的にはそのプロセスを経て実施する。今後の活動推進の過程で、計画にない新たな境 川活…

に掲げるもの 　イ　原料処理施設 　ロ　洗浄施設（洗びん施設を含む。） 　ハ　湯煮施設 3 水産食料品製造業の用に供する施設であつて、次に掲げるもの 　イ　水産…

生物多様性などの教育材料となるように境川を変えていきたい。 第１回進める会 3 「護岸にヨシを植える」「生物が戻ってくる」「ハゼが戻ってくる」「生物多様性」 第…

０ ３０ １００ （材料メーカー） スプリットン工業（株） ０４７－３８１－０６６１ インターロッキング 上層路盤:再生粒調砕石（RＭ４０） ３０ １５０ （歩…

り ７ 形状、寸法、材料及び構造に関する仕様書及び図面 別紙２のとおり ８ 意匠、色彩及び表示又は設置の方法を示す図面 別紙３のとおり ９ 他の所有者又は管理者…

名 ２ 形状、寸法、材料及び構造に関する仕様書及び図面 別紙１のとおり ３ 意匠、色彩及び表示又は設置の方法を示す図面 別紙２のとおり ４ 工事完成予定期日 年…

態、デザイン、色彩、素材及び修景等とす ること。 12 ４）舗装（施工、修繕、復旧） 車両乗入れ部の舗装構成は車種により下記第２表を標準とし、表層は「開粒度 A…

第５号に掲げる工事用材料 占用面積１平方メートルにつき１月 令第７条第６号に掲げる仮設建築物及び同条第７号に掲げる施設 法第32条第１項第６号に掲げる施設

生物多様性などの教育材料となるように境川を変えていく。 11 歴史・文化  まち案内、案内板、写真展などで、歴史と文化を伝える。  ストリートパフォーマンス…

⽣物多様性などの教育材料となるように境川 を変えていく。 水・自然環境 • まち案内、案内板、写真展などで、歴史と文化を伝える。 • ストリートパフォーマンス、…

生物多様性などの教育材料となるように境川を変えていきたい。 第１回進める会 3 「護岸にヨシを植える」「生物が戻ってくる」「ハゼが戻ってくる」「生物多様性」 第…

生物多様性などの教育材料となるように境川を変えていきたい。 第１回進める会 3 「護岸にヨシを植える」「生物が戻ってくる」「ハゼが戻ってくる」「生物多様性」 第…

：幾年もの使用により材料等が変化し交換の時期がきたこと。 ・ガタ付き：がたがた音を立てる状態。

(ｲ) 施設の種類、材料及び配置位置は、市と協議により決定すること。 ク 植栽 (ｱ) 植栽する場所として、公園面積の30パーセント以上を確保すること…

庫に特有のデザインや素材感をいかしながら、 色彩や緑化の工夫により、親しみのある景観まちづくりを進め 市民に親しまれる工場・倉庫群の景観を目指しましょう…

意の高さも登録の判断材料 となっています。 「かわまちづくり」支援制度登録に必要なもの 9 ２.「かわまちづくり」とは 河川管理者の支援 ① ソフト施策 国土交…

⽣物多様性などの教育材料となるように境川 を変えていく。 水・自然環境 • まち案内、案内板、写真展などで、歴史と文化を伝える。 • ストリートパフォーマンス、…

ル（予定） ・議論の材料として協議会等の推進体制、主な活動の写真（店舗の出店、アクティビティ、舟運など）を提示する。 ・境川での活動のヒントになる事例を説明し、…

と思う。  レンガ素材はひっかかる。  公園が広い感じがする。水面の埋め立てが必要になるのではないかと気になった。  境川公園のＤ１－１ゾーン全体の位置づ…

置、構造、主要部分の材料の種別、外壁等 の仕上げの方法及び色彩 平面図（1/50以上） ・方位、間取り及び用途（住戸内の間取りは不要とする。） 現況写真（２方向…